ШАНОВНИЙ ПЕРШОКУРСНИКУ!

Вітаємо тебе зі вступом до Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет»!

Бажаємо тобі яскравих студентських років і майбутніх кар’єрних звершень!

Сподіваємося, що надалі запропонована інформація допоможе тобі зорієнтуватися в студентському житті.

Декілька слів про ALMA MATER

Донбаський державний педагогічний університет (ДДПУ) – один з найстаріших навчальних закладів у Донецькій області й на Сході України, відомий далеко за межами країни освітніми, науковими й культурними традиціями. Історію ДДПУ започатковано від заснування Слов’янського учительського інституту в 1939 р. На базі педагогічного училища з двома факультетами (філологічним та історичним) постановою Ради Народних Комісарів СРСР № 620 у місті Слов’янську було створено учительський інститут, директором якого призначено Івана Калістратовича Деркача.

Створення цього навчального закладу саме в Слов’янську було зумовлене потужною матеріально-технічною базою місцевого педучилища, зокрема його бібліотека нараховувала понад 25 тис. книг.

На перший курс Слов’янського учительського інституту в 1939 р. було зараховано 210 студентів: 120 – на філологічний факультет (українське й російське відділення), 90 – на історичний факультет. Викладацький склад нараховував 25 осіб.

Структура університету

Керівник університету – ректорка Омельченко Світлана Олександрівна, докторка педагогічних наук, професорка, заслужена працівниця освіти України.

Ректорка ДДПУ має чотирьох заступників: проректорів, які відповідають за певний напрям роботи вишу:

Перша проректорка (навчально-методична робота) –  Набока Ольга Георгіївна, докторка педагогічних наук, професорка.

Проректор з науково-педагогічної роботи (наукова робота) – Чайченко Станіслав Олегович, доктор фізико-математичних наук, профессор.

Проректор з науково-педагогічної роботи (виховна робота) – Швидкий Сергій Миколайович, доктор історичних наук, доцент.

Проректор з науково-педагогічної роботи й соціально-економічного розвитку (адміністративно-господарча робота) – Іванчук Володимир Володимирович, кандидат філософських наук, доцент.

В університеті є сім факультетів, на яких навчають студентів й аспірантів за відповідними спеціальностями. Факультети розміщено в п’яти навчальних корпусах.

У головному корпусі (вул. Генерала Батюка, б. 19) розташовані чотири факультети, керівниками яких є декани, зокрема:

- Декан філологічного факультету – Овчаренко Наталія Іванівна, кандидат філологічних наук, доцент.

- Декан фізико-математичного факультету – Кадубовський Олександр Анатолійович, кандидат фізико-математичних наук, доцент.

- Декан факультету гуманітарної та економічної освіти – Саяпіна Світлана Анатоліївна, докторка педагогічних наук, доцент.

- Декан факультету спеціальної освіти – Мамічева Олена Володимирівна, докторка психологічних наук, професорка.

У навчальному корпусі №1 (вул. Університетська, б. 12) розташований факультет початкової, технологічної та професійної освіти.

- Декан факультету - Хижняк Інна Анатоліївна, докторка педагогічних наук, професорка.

У навчальному корпусі №2 (пров. Вчительський, б. 1) навчаються студенти двох факультетів – педагогічного й фізичного виховання:

- Декан педагогічного факультету – Співак Ярослав Олегович, доктор педагогічних наук, доцент.

- Декан факультету фізичного виховання – Холодний Олександр Іванович, кандидат педагогічних наук, доцент.

Факультет фізичного виховання має спортивний корпус (вул. Вчительська, 48 а), у якому проводять не лише заняття, а й різноманітні спортивні змагання загальноуніверситетського, міського, обласного та загальноукраїнського рівнів.

У навчальному корпусі №3 (вул. Добровольського, б. 1) навчаються студенти факультету початкової, технологічної та професійної освіти.

Деканат – це організаційний центр, що керує роботою факультету. Він контролює відвідування занять й успішність студентів, складає розклад занять і сесій, вирішує проблеми поселення, контролює умови студентів у гуртожитках, організовує їхнє дозвілля. Деканат здійснює ввесь документообіг: накази, розпорядження ректора, проректорів, навчально-методичного відділу тощо, які доводять до відома викладачів і студентів. За потреби можна звернутися в деканат за довідками, інформацією чи з пропозиціями щодо поліпшення навчання, проживання в гуртожитках.

Університет має три студентські гуртожитки, які розташовані за адресами: гурт.№1 (вул. Торська, б.16), гурт.№2 (вул. Університетська, б.6), гурт.№3 (вул. Генерала Батюка, б.17).

При університеті працюють видавництво, декілька Центрів: Українсько-польський міжнародний центр, Центр кар’єри ДДПУ тощо.

Традиції університету

Традиційним у ДДПУ є оперативне інформування студентів про події динамічного університетського життя. Щоб бути ознайомленим з ними, не оминай дошки оголошень у холі першого поверху головного корпусу та інших навчальних корпусів, відвідуй сайт університету (http://www.slavdpu.dn.ua). Студентське дозвілля має низку сформованих традицій. Ти можеш стати учасником, а із часом організатором таких масових щорічних заходів: «Посвята в першокурсники», творчий конкурс «Дебют першокурсника», Фестиваль студентської самодіяльності «Студентська весна», конкурси «Міс університету» та «Містер університету», «Козацькі забави», «Богатирські ігри», Студентські спартакіади, акції «Молодь за здоровий спосіб життя» тощо.

Чим відрізняється навчання в університеті від шкільного?

Навчання в університеті суттєво відрізняється від шкільного й потребуватиме від тебе певної перебудови вже сформованих стереотипів учбової діяльності, нових умінь і навичок. Як мінімум п’ять відмінностей потребують твоєї уваги, зокрема це інші системи оцінювання; інші форми проведення занять; нові вимоги до якості виконання навчальних завдань; більший обсяг матеріалу, запропонований для самостійної роботи; інший вид стосунків між викладачем і студентом.

Систему оцінювання, прийняту в університеті, називають модульно-рейтинговою. Твоя підсумкова оцінка знань з навчальної дисципліни є результатом накопичення поточних оцінок упродовж семестру. З усіх курсів, які у вас викладатимуть, ти отримаєш від викладачів Таблиці розподілу балів, де чітко зазначено розподіл балів за кожне заняття й форми роботи. Отже, на відміну від школи, ти разом з викладачем бачитимеш перспективу та слідкуватимеш за процесом накопичення балів упродовж семестру.

Лекції, семінари, лабораторні, практичні – це узвичаєні для університету форми занять. Лекція - це не заміна посібника, а підґрунтя для засвоєння теми. Конспект лекції тобі потрібно буде мати власний, оскільки кожен робить записи для себе, структурує, організую матеріал згідно з особливостями власного мислення. Багато з нюансів відомі й зрозумілі лише автору, а не користувачеві лекцій. Основне завдання семінарських і лабораторних занять – це не набирання балів, а поглиблення знань і формування потрібних практичних умінь.

Готуючись до семінарського чи практичного заняття, пам’ятай, що відповідь у формі переказу прочитаного тексту «від і до» з підручника не відповідає університетському рівню. Від студента вимагається творче переосмислення матеріалу посібників, аналіз першоджерел і додаткової літератури, формування власної точки зору.

Основне, чому вам потрібно навчитися, щоб навчання було успішним, це працювати самостійно з лекційним матеріалом, готуватися до семінарських й практичних занять, до заліків й іспитів, виконувати науково-дослідну роботу, писати реферати та доповіді.

В університеті не викладач «ходить за студентом», а навпаки, зацікавлений у поглибленні знань чи з’ясуванні незрозумілих питань студент повинен звертатися до викладача за консультацією. У кожного викладача є чітко визначений день і години для індивідуальних чи групових консультацій. Обов’язково з’ясуй у викладача або в лаборанта кафедри день і час, запланованих таких консультацій.

Декілька неформальних порад щодо навчання

Студент повністю несе відповідальність за засвоєння знань і результати навчання.

Відчуття, що «завтра не запитають, а сесія далеко» – це найнебезпечніша з ілюзій першокурсника.

Запорука успіху – це систематичність й активність у навчанні.

Не треба чекати, доки тебе викличуть. В університеті студенти самі виявляють ініціативу відповідати, навіть конкурують у групі за таку можливість.

У навчальному плані студента відсутні другорядні дисципліни, які можна було б не вчити або не відвідувати.

Не забувай, що кожне пропущене заняття – це «0» балів та прогалина в знаннях.

Студент-першокурсник, який жаліється на брак часу, швидше за все не вміє його організувати.

Щоб сесія не стала стресом, вирішуй навчальні проблеми постійно. Узагальнити перші підсумки, усвідомити перші успіхи чи наявність проблем тобі допоможе проміжна атестація в середині семестру.

«Підводним рифом» першої сесії є три незадовільні оцінки. Студента-першокурсника, що склав заліки або іспити на три незадовільні оцінки, відраховують з університету без права поновлення. Виключень у цьому правилі, на жаль, немає.

Чим може допомогти куратор?

У кожній академічній групі призначають куратора-викладача однієї з кафедр. Його місія, на відміну від класного керівника, не опікати вас, а розвивати вашу самостійність та ініціативність. Куратор повинен зорієнтувати студента щодо навчальних предметів на першому курсі, умов навчання та правил проживання у гуртожитку; може допомогти налагодити взаємини з викладачами та дружні стосунки в групі. Куратор також уповноважений:

• брати участь у проведенні зборів групи, призначенні старости й виборів профорга;
• підтримувати зв'язок з усіма викладачами, які викладають у групі, і, за потреби допомагати організовувати додаткові заняття й консультації;
• звертатися до адміністрації з клопотанням про надання матеріальної допомоги студенту чи певного заохочення для нього;
• підтримувати особисті зв'язки з батьками студента.

Запам'ятай основне, чим раніше ти звернешся за допомогою або порадою до куратора групи, тим ефективніше буде результат.

Як користуватися бібліотекою?

Центральне приміщення бібліотеки розташоване в головному корпусі університету на вул. Генерала Батюка, б.19. Наразі у структурі бібліотеки є три відділи: комплектування й наукової обробки документів, обслуговування користувачів, інформаційно-бібліографічний відділ, сектор читальних залів і сектор культурно-просвітницької роботи; три читальні зали на 320 посадкових місць; чотири абонемента; зал каталогів і зал довідково-інформаційних документів; 13 кафедральних бібліотек.

Читальні зали й абонемент працюють щодня, крім неділі. Читальна зала №2 (головний корпус: вул. Генерала Батюка, б.19) працює з 09.00 год. до 17.00 год. Читальні зали № 1 (вул. Університетська, б.12) і №3 (вул. Добровольського, б.1) мають такий режим роботи: щодня з 09.00 год. до 17.00 год., у суботу – з 10.00 год. до 17.00 год. Абонементи працюють щоденно з 09.00 год. до 17.00 год., у суботу – з 10.00 год. до 17.00 год.

У бібліотеці видають учбову літературу на початку навчального року. Читачі несуть матеріальну відповідальність за стан отриманих підручників.

Інформацію про наявність книг у бібліотеці можна отримати з каталогів: абеткового, систематичного чи електронного.

Дещо про позанавчальне життя

Студентська ініціатива – це підґрунтя змін у позанавчальному житті університету. Якщо хочеш, щоб твоє студентське життя було насиченим і цікавим, то не треба чекати, що хтось його таким зробить за тебе;бери активну участь у проведеннях різних факультетських чи університетських заходах, пропонуй і реалізуй власні ідеї, пробуй себе в різних ролях. Тобі корисно знати, що студентське самоврядування в університеті координує студрада та студактиви факультетів, які мають представників у Вченій раді університету і впливають на прийняття важливих управлінських рішень.

У вільний від навчання час ти можеш виявити й розвинути власні таланти, беручи участь у різних студентських художніх колективах, гуртках, спортивних секціях, які в університеті й на факультетах мають різноманітне спрямування. Якщо в тебе є вокальні здібності, ти можеш долучитися до ансамблю «Веснянки», а свої танцювальні здібності можна зреалізувати в танцювальному колективі «Аметист». Для поціновувачів слова в університеті працює літературне об’єднання ім. В. Сосюри.

Записатися в спортивні секції можна на кафедрі здоров’я людини та фізичного виховання.