17 вересня 2024 року на факультеті спеціальної освіти відбулася гостьова лекція з навчальної дисципліни «Корекційна психопедагогіка (шкільна)». Лекторкою виступила стейкхолдер ОП «Спеціальна освіта (Логопедія. Олігофренопедагогіка) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, в.о. директора КЗО «Спеціальна Саксаганська школа» Донецької обласної ради Т.Л. Листопад.

Тетяна Леонідівна розкрила тему «Принципи навчання дітей із порушенням інтелектуального розвитку» з висвітленням досвіду роботи Саксаганської спеціальної школи та конкретними прикладами вчителів. Матеріал був корисним для здобувачів першого рівня вищої освіти тим, що вони отримали спрямування на наукові засади роботи вчителя з дітьми, що мають порушення інтелектуального розвитку, ознайомились з прийомами керування процесом навчання і виховання у спеціальній школі.

Питання, які виникали у студентів протягом лекції, стосувалися, переважно, специфіки реалізації принципів навчання учнів з інтелектуальними порушеннями. Заняття закінчилося жвавим обговоренням найцікавіших практичних нюансів і прикладів, що демонстрували правильні підходи до організації та проведення корекційно-виховного процесу. 

Слухачі щиро вдячні Листопад Тетяні Леонідівні за цікаве представлення складних теоретичних питань та сподіваються на подальші зустрічі!

З моменту повномасштабного російського вторгнення в Україну, війна завдала величезної психологічної шкоди людям. Чимало психологів та психотерапевтів хочуть допомогти жертвам війни та насильства з подоланням досвіду такого насильства, інтеграції травматичних спогадів, стабілізації нервової системи та її відновлення тощо. Однак, щоб працювати з психологічною травмою – необхідно мати відповідні знання та постійно їх покращувати.

Викладачі, магістри, випускники спеціальності 053 Психологія  факультету гуманітарної та економічної освіти 11 вересня 2024р. прийняли участь у вебінарі на тему «Робота з травмою після катувань або тяжкого бойового досвіду» в рамках проекту "Somatic Experiencing Support for Ukraine".

Ведуча Імке Хансен – травматолог і дослідниця міждисциплінарних досліджень насильства і травми. Понад десять років очолює громадську організацію «Партнерство з прав людини “Лібереко”. З 2015 року працює в зоні бойових дій на сході України, проводячи травмо-чутливі тренінги для психологів, активістів, медиків та поліцейських.

В межах реалізації міжнародного проєкту «Посилення можливостей українських академічних працівників в інноваційній педагогічно-психологічній освіті та дослідженнях» (університет імені Масарика, м. Брно, Чеська Республіка) 9 вересня 2024 року на педагогічному факультеті ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» розпочато викладання дисципліни «Психолого-педагогічний супровід учнів з проблемною поведінкою у школі» для здобувачів другого курсу першого бакалаврського рівня вищої освіти спеціальностей 053 «Психологія» та 012 «Дошкільна освіта».

Мета вивчення навчальної дисципліни – підвищення компетентностей студентів у сфері підтримки і управління поведінкою учнів з труднощами. Основними цілями є розуміння особливостей проблемної поведінки, вивчення методик діагностики та аналізу факторів, що спричиняють її виникнення, розробка ефективних корекційних та профілактичних програм, а також навчання студентів проводити консультації та психологічну підтримку учнів цієї категорії. Дисципліна охоплює сучасні методики навчання. Забезпечує студентів знаннями про основні причини виникнення проблемної поведінки. Надає можливість ознайомитися з основними теоріями та підходами у сфері психології проблемної поведінки, а також засвоїти навички розвитку індивідуальних програм супроводу для учнів з різними формами девіації.

Викладач дисципліни: доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри соціальної роботи Пліско Євген Юрійович.

На факультеті спеціальної освіти традиційно відбувся цикл кураторських годин.

Натхненно відбувалася кураторська година на 3-му курсі (куратор Одинченко Л. К.): підсумували досвід і виклики дистанційного навчання в синхронному й асинхронному режимах; приділили увагу особливостям організації освітнього процесу в 2024/25 н.р. Також розглянули: питання щодо підготовки комфортного робочого місця із доступом до Інтернет-мережі; дотримання чіткого розкладу навчальних занять та відпочинку; використання сервісів, платформ і цифрових інструментів для активної участі в освітньому процесі й інтерактивної взаємодії; дотримання правил безпеки під час навчання; розвиток навичок самодисципліни та управління часом тощо.

Сьогодні наша спільна мета – Перемога, і ми кожного дня працюємо заради неї. Патріотизм проявляється не лише на полі бою, але й у наполегливій праці над собою, у прагненні здобувати знання й вміння, бути корисними для нашої України. Кожен із нас на своєму місці робить усе можливе для спільної Перемоги, адже лише об'єднані спільною метою ми здатні досягти великих результатів. Вітаємо всіх учасників освітнього процесу з початком нового навчального року!

gallery}news/2024/09_sept/10/01{/gallery}