Нинішній склад кафедри практичної психології – це згуртована команда однодумців, які реалізують стратегічне бачення розвитку психологічної освіти, впроваджують інноваційні технології у навчання, займаються активною науковою діяльністю та надають кваліфіковану психологічну підтримку. Кожен член колективу робить свій унікальний внесок у зміцнення авторитету кафедри, розширення її можливостей та реалізацію місії служіння людині, суспільству й державі через психологічну науку та практику.
Панасенко Елліна Анатоліївна
докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри практичної психології
Вища освіта
- Слов’янський державний педагогічний інститут (1996 р.). ОКР: спеціаліст. Спеціальність: Дошкільна освіта. Кваліфікація: викладач дошкільної педагогіки та психології, вихователь.
- ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (2016 р.). ОКР: магістр. Спеціальність 053 Психологія. Кваліфікація: психолог, викладач психології.
- ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (2016 р.). ОКР: магістр. Спеціальність 014.01 Середня освіта. Українська мова та література. Кваліфікація: філолог, викладач української мови та літератури.
Науковий ступінь
Доктор педагогічних наук, спеціальність 13.00.01 Загальна педагогіка та історія педагогіки.
Тема дисертації: Експеримент у науково-педагогічних дослідженнях в Україні 1943-1991 рр. (2015 р.)
Вчене звання
Професор кафедри практичної психології (2018 р.).
Напрям наукової діяльності
Дослідження психологічної реабілітації осіб, які зазнали психотравмувальних впливів, зокрема внаслідок воєнних дій; вивчення механізмів посттравматичного зростання, розвитку емоційного інтелекту, формування психологічної стійкості, а також розробці й впровадженні психокорекційних та психотерапевтичних програм для дітей, молоді та дорослих.
Наукова школа
Під науковим керівництвом Е.А. Панасенко успішно захищено дві дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук:
⮚ Пліско Є.Ю. Теорія і практика соціального виховання неповнолітніх правопорушників в Україні (ХХ – початок ХХІ століття), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, 011 – освітні, педагогічні науки; 23 – соціальна робота; 231 – соціальна робота, спеціалізація – соціальна педагогіка (2020 р.);
⮚ Слуцький Я.С. Теорія і практика соціально-педагогічного супроводу іноземних студентів у системі вищої освіти США, спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, 011 – освітні, педагогічні науки; 23 – соціальна робота; 231 – соціальна робота, спеціалізація – соціальна педагогіка (2022 р.).
Під науковим керівництвом Е.А. Панасенко успішно захищено шість дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук:
- Сипченко О.М. Навчально-педагогічна література в системі професійної підготовки вчителя (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2008 р.).
- Ананьян Е.Л. Полікультурне виховання учнів у гімназіях України (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2008 р.).
- Юрчонок Ю.В. Генеза авторських шкіл в Україні (80-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2011 р.).
- Кідіна Л.М. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі педагогічної практики, спеціальність 13.00.04 – професійна освіта (2012 р.).
- Осадча І.В. Становлення та розвиток концепції особистості вчителя у вітчизняній педагогіці (кінець ХХ – початок ХХI століття), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2014 р.).
- Донченко Я.А. Генеза навчання інформатики у загальноосвітніх школах України (кінець ХХ – початок ХХІ століття), спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2017 р.).
Членство у постійно діючій Спеціалізованій вченій раді
- Спеціалізована вчена рада Д 12.112.01 у ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки», 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» та 13.00.05 «Соціальна педагогіка»).
Членство у Національному агентстві із забезпечення якості вищої освіти
- Експерт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти з 2019р.
Членство у редакційних колегіях фахових видань України
- «Гуманізація навчально-виховного процесу» (ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (Категорія Б)).
- «Професіоналізм педагога» (ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (Категорія Б)).
- «Освітньо-науковий простір» (Український державний університет імені Михайла Драгоманова (Категорія Б)).
Членство у професійних товариствах та об’єднаннях
- Членкиня Національної психологічної асоціації
- Членкиня Української асоціації організаційних психологів та психологів праці.
- Членкиня Української асоціації сімейних психологів.
Викладацька діяльність на ОПП Практична психологія
- Вступ до спеціальності
- Тренінг з тайм-менеджменту
- Психологічна служба системи освіти
- Практична психологія в закладах освіти
- Сучасні психотехнології
Відзнаки та нагороди
- Почесна грамота Міністерства освіти і науки України (2007 р.)
- Почесна грамота Національної академії педагогічних наук України (2007 р.)
- Подяка Міністерства освіти і науки України (2021 р.)
- Подяка Департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації (2025 р.)
Наукові профілі
Професійне кредо
«Освіта і наука в галузі психології мають трансформувати не лише свідомість, а й соціальну реальність. Як науковиця, я керуюсь принципами доказовості, міждисциплінарності й етичного впровадження психопрактик. Як академічна лідерка – створюю простір для розвитку сильних професійних і людських позицій, ініціюю змістовні зміни у підготовці практичних психологів, орієнтованих на виклики XXI століття. Сучасний психолог має бути не лише консультантом, а й аналітиком процесів, фасилітатором змін і провідником у світ психічного здоров’я. Моє завдання – інтегрувати наукові знання, освітні інновації та гуманістичні цінності в стратегію розвитку кафедри. Я вірю в освіту, яка не лише навчає, а формує інтелектуальну і соціальну відповідальність як основу нової культури психологічної допомоги».
Співак Ярослав Олегович
доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри практичної психології, декан факультету професійно-педагогічної освіти
Вища освіта
- Слов’янський державний педагогічний інститут (1998 р.). Спеціальність: математика та фізика. Кваліфікація: вчитель математики та фізики.
- Слов’янський державний педагогічний інститут (1997 р.). Спеціальність: менеджмент освіти. Кваліфікація: менеджер освіти, викладач економічних дисциплін.
- Слов’янський державний педагогічний інститут (1999 р.). Спеціальність: маркетинг. Кваліфікація: економіст.
Науковий ступінь
Доктор педагогічних наук, спеціальність 13.00.05 Соціальна педагогіка (231 соціальна робота) від 28.02.2021 р.
Тема дисертації: «Теорія та практика формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді» (2020 р).
Вчене звання
Професор кафедри соціальної роботи (2022 р.).
Напрям наукової діяльності
Комплексне дослідження професійної підготовки майбутніх фахівців психолого-педагогічної сфери: науково-методичні засади, інноваційні психологічні практики та особливості їх впровадження в освітньому процесі закладів вищої освіти. Науковий фокус зосереджено на розробці та обґрунтуванні ефективних моделей підготовки фахівців у сфері психології та педагогіки з урахуванням сучасних викликів освітнього середовища. Є науковим керівником двох дисертаційних досліджень на здобуття наукового ступеня доктора філософії. Відзначений Подякою Національної академії педагогічних наук України.
Членство у постійно діючій Спеціалізованій вченій раді
- Спеціалізована вчена рада Д 12.112.01 у ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
Членство у професійних товариствах та об’єднаннях
- Член Української психологічної асоціації.
- Член громадської організації «Українська асоціація педагогічної освіти»
Викладацька діяльність на ОПП Практична психологія
- Вікова психологія
- Соціальна психологія
- Психологічна допомога в екстремальних ситуаціях
- Психологія впливу та нейролінгвістичне програмування
- Економічна психологія
Наукові профілі
- Google Scholar
https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=uk&user=fHEvvTEAAAAJ - ORCID https://orcid.org/0000-0001-6263-535X
Професійне кредо
«Бути психологом – означає щодня підтверджувати свою віру в людину, її здатність долати виклики, зростати та змінювати світ навколо. Моя професійна позиція ґрунтується на поєднанні наукової обґрунтованості, практичного досвіду і глибокої поваги до унікальності кожної особистості. Я переконаний, що якісна підготовка майбутніх психологів починається з особистого прикладу викладача: чесності, відповідальності, саморозвитку й відкритості до змін. У своїй роботі прагну створювати середовище, де студент мислить критично, діє етично й навчається не лише знанням, а й гідності».
Березка Софія Вікторівна
кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри практичної психології Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»
Вища освіта
- Слов’янський державний педагогічний університет (2012 р.). ОКР: бакалавр. Спеціальність 053 Психологія. Кваліфікація: практичний психолог в закладах освіти.
- Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» (2013 р.). ОКР: спеціаліст. Спеціальність 053 Психологія. Кваліфікація: практичний психолог.
- Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» (2013 р.). ОКР: магістр, Спеціальність 016 Корекційна освіта. Олігофренопедагогіка. Кваліфікація: олігофренопедагог, викладач корекційної педагогіки.
Науковий ступінь
Кандидат психологічних наук, спеціальність 19.00.08 Спеціальна психологія.
Тема: «Особливості психокорекції поведінкових розладів дітей з порушеннями інтелектуального розвитку засобами арт-терапії». (2019 р.)
Вчене звання
Доцент кафедри практичної психології (2021 р.).
Напрям наукової діяльності
Дослідження методів психокорекції поведінкових розладів у дітей, з особливою увагою до ефективності арттерапевтичних підходів у контексті вікових, емоційно-поведінкових та когнітивних особливостей розвитку дитини. Особливий інтерес становить потенціал арттерапії як проективного й ресурсного інструменту, здатного сприяти емоційній регуляції, формуванню самосприйняття та безпечній експресії переживань у дітей.
Членство у Національному агентстві із забезпечення якості вищої освіти
- Експерт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.
Членство у редакційних колегіях фахових видань України
- Вісник Донецького національного університету імені Василя Стуса. Серія «Психологічні науки» (Категорія Б).
Членство у професійних товариствах та об’єднаннях
- Асоційований член Української спільноти транзакційного аналізу
Викладацька діяльність на ОПП Практична психологія
- Тренінг самопізнання та розвитку комунікативної компетентності
- Психологічна корекція з практикумом
- Теорія та технології проєктування тренінгів
- Психологія девіантної поведінки
- Практикум з арт-терапії
Наукові профілі
- Google Scholar https://scholar.google.com/citations?user=MYe1-VEAAAAJ&hl=ru&oi=ao
- ORCID https://orcid.org/0000-0001-8716-2712
Професійне кредо
«Я вірю, що справжня зміна починається з усвідомлення – того, ким ми є, які сценарії проживаємо і як можемо вийти за їх межі. У своїй професійній діяльності поєдную роль викладача і психолога-практика, працюючи на перетині науки, досвіду і особистісного розвитку. Транзакційний аналіз для мене це не лише ефективна методика, а й спосіб життя, в якому чесність, відкритість і відповідальність стають ключовими цінностями. Моє завдання – не лише навчити, а й створити безпечний простір, у якому студент чи клієнт може дослідити себе, зрозуміти внутрішній діалог, побачити себе як Автора, а не жертву життєвих обставин. Я працюю для того, щоб люди знову мали вибір, свободу і ресурс бути справжніми».
Ендеберя Ірина Володимирівна
кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри практичної психології Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»
Вища освіта
- Слов’янський державний педагогічний інститут (1983 р.). Спеціальність: Дошкільне виховання Кваліфікація: Викладач дошкільної педагогіки та психології, вихователь.
- Слов’янський державний педагогічний університет. Спеціальність: 053 Психологія.
Науковий ступінь
Кандидат психологічних наук, спеціальність 19.00.07 Педагогічна та вікова психологія.
Тема: «Особливості розвитку самостійності як умови професійного становлення майбутніх практичних психологів» (2015 р.).
Напрям наукової діяльності
Дослідження професійної самостійності майбутніх психологів, ментального здоров’я фахівців, психологічної реабілітації військовослужбовців, розвитку консультативної допомоги та подолання наслідків психологічної травматизації.
Членство у професійних товариствах та об’єднаннях
- Членкиня ГС «Національна психологічна асоціація» (Військова психологія)
Наукові профілі
- Google Scholar https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%8F+%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&btnG=
- ORCID https://orcid.org/0000-0002-3730-9808
Викладацька діяльність на ОПП Практична психологія
- Загальна психологія.
- Військова психологія та практикум з психологічної допомоги військовослужбовцям.
- Експериментальна психологія.
- Сучасні технології психологічного консультування.
- Тренінг управління емоціями та розвитку впевненої поведінки.
Професійне кредо
«Я обрала психологію свідомо – як професію, яка дає змогу бути поруч з людиною у найважчі й найсвітліші моменти її життя. Моє кредо – поєднувати науковий підхід із живим досвідом практики, давати студентам не лише знання, а й орієнтири для людяного і відповідального професійного шляху. Вірю, що навчання має бути діалогом, у якому викладач не лише навчає, а й навчається. Психолог формує себе постійно – через саморефлексію, роботу з людьми, дослідницький інтерес. Моя мета – надихати студентів мислити глибоко, працювати сумлінно й пам’ятати, що за кожним діагнозом, терміном чи технікою – жива людина, яка шукає розуміння».
Співак Людмила Анатоліївна
кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри практичної психології Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»
Вища освіта
- Донецький державний університет (1973 р.). Спеціальність: біологія. Кваліфікація: біолог-фізіолог, викладач біології та хімії.
Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук, спеціальність 13.00.03 – Корекційна педагогіка (016 Спеціальна освіта).
Тема: «Корекційна спрямованість фенологічних спостережень в
старших класах допоміжної школи».
Вчене звання
Доцент кафедри дефектології (1991 р.).
Напрям наукової діяльності
Комплексне дослідження та впровадження сучасних психологічних технологій у практику психологічного супроводу особистості в освітньому середовищі, з урахуванням психогенетичних чинників, психосоматичних особливостей та потенціалу психотерапевтичного впливу в контексті інклюзивної освіти.
Членство у професійних товариствах та об’єднаннях
- Асоційований член ГО «Українськ психологічна асоціація»
- Член ГО «Українська асоціація корекційних педагогів»
Викладацька діяльність на ОПП Практична психологія
- Психологічний супровід інклюзивної освіти
- Практикум з психосоматики та збереження ментального здоров’я
- Психогенетика
- Патопсихологія
- Реабілітаційна психологія
Наукові профілі
- Google Scholar
https://scholar.google.com/citations?hl=uk&user=ziFDOSYAAAAJ&view_op=list_works&authuser=1&gmla=AIfU4H53WK1R4Od4YA_eICeMfqtZlFeMUpeLmSBNf1DmvZ4YYlk6-D9qZVufuCQzAktN-f6o_Dp4T7cCIfZGXEtUUH9kTo6gjk5dM7e2QTXtoA
- ORCID https://orcid.org/0000-0003-0642-3330
Професійне кредо
«Мій професійний шлях – це шлях служіння людині через науку, освіту і серце. За роки викладання я переконалась: психологія — це не лише знання, а глибоке розуміння людської душі. Справжній фахівець формується не лише в аудиторії, а у щирій розмові, у вмінні бачити за словами – переживання, а за поведінкою – потребу. Моє кредо – передавати студентам не лише теорію, а й повагу до людини, здатність слухати і підтримувати, вірити у силу доброго слова. Викладач має бути не лише джерелом знань, а й прикладом людяності, рівноваги й стійкості».
Бережна Маргарита Анатоліївна
Старший лаборант кафедри практичної психології Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»
Вища освіта
- Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» (2023 р.). ОКР: бакалавр. Спеціальність 012 Дошкільна освіта. Початкова освіта. Кваліфікація: Вихователь дітей дошкільного віку. Учитель початкової школи.
- Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» (2024 р.). ОКР: магістр. Спеціальність 012 Дошкільна освіта. Кваліфікація: магістр дошкільної освіти.
Професійне кредо
«Як лаборант кафедри практичної психології, я прагну бути надійною опорою навчального та наукового процесу, поєднуючи відповідальність, точність і людяність. Моє завдання – створювати умови для ефективної роботи колективу, підтримувати порядок, технологічність і атмосферу довіри. Я вірю, що саме сумлінна щоденна праця – фундамент великих результатів».
