|
№ |
Назва проєкту |
Термін реалізації |
Організація-донор |
Керівник проєкту / відповідальний |
Учасники проєкту |
Короткий опис змісту проєкту |
|
1 |
Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині |
2018-2021 |
Норвегія, Університетський коледж Південно-Східної Норвегії |
Хижняк І.А. |
Гаврілова Л.Г., Чайченко С.О., Вікторенко І.Л., Федь І.Є., Воронова Н.С., Бутиріна М.В., Ніколайчук Ю.В., Перейма В.В., Кошелєв О.Л., Ляшова Н.М., Пучков І.Р., Вовк Н.В., Євтухова Т.А., Бескорса О.С., Ішутіна О.Є., Хващевська О.О., Помирча С.В. |
Загальною метою проєкту є підвищення якості педагогічної освіти у цих країнах через розвиток демократичної культури у викладанні |
|
2 |
Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті |
2019-2021 |
Чехія, Університет Масарика за підтримки Чеської агенції розвитку |
Набока О.Г. |
Шулик Т.В., Ступак О.Ю., Шульга Т.В., Гринько В.О. |
Спрямований на посилення можливостей працівників середнього менеджменту та викладачів українських університетів, що готують майбутніх вчителів. Проєкт «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», м.Брно |
|
3 |
Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність |
2019-по теперішній час |
Рада міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США та Посольства Великої Британії в Україні |
Шевченко М.Ю. |
Євтухова Т.А. |
Проєкт має на меті допомогти українським школярам набути навичок критичного сприйняття інформації в контексті шкільної освіти. Концепція Нової української школи передбачає формування навичок критичного мислення в учнів. До десяти ключових компетентностей у межах освітньої реформи увійшла й інформаційно-цифрова та навички з інформаційної й медіаграмотності. https://ddpu.edu.ua/index.php/navihatsiia/novyny-ddpu/4625-irex |
|
4 |
Зміцнення переміщених українських університетів задля сталого розвитку |
2019-по теперішній час |
США, Програма ім. Фулбрайта в Україні та відділу преси, освіти та культури посольства США в Україні |
Омельченко С.О. |
Чайченко С.О., Набока О.Г., Євтухова Т.А., Ніколайчук А.С., Шулик Т.В. |
Проєкт має на меті посилити спроможність переміщених університетів забезпечувати якісні освітні послуги, що відповідають потребам студентів та роботодавців у нових громадах. Семінар «Бачення та стратегічне планування інституційного розвитку ЗВО» |
|
5 |
Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти |
2020-по теперішній час |
США, Американські Ради з міжнародної освіти за підтримки Посольства США в Україні |
Набока О.Г. |
Чередник О.В., Шулик Т.В. |
Проєкт має на меті об’єднати професійну спільноту освітян середньої та вищої освіти для обміну досвідом та співпраці задля підтримки академічної доброчесності та якості освіти. Відібрано до участі в проєкті «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» Лекція «Коли хороші студенти ухвалюють хибні рішення: чому студенти обманюють» |
|
6 |
Україна – ЄС: міжкультурна комунікація в освіті (620354-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE) |
18.11.2020-17.11.2023 |
Erasmus+ Жан Моне |
Гаврілова Л.Г. |
Бескорса О.С., Хижняк І.А., Біличенко О.Л., Ябурова О.В., Ішутіна О.Є. Набока О.Г., Чайченко С.О., Сологуб Т.А. |
Проєкт має на меті формування готовності майбутніх учителів початкової школи до дипломатичної взаємодії, досягнення порозуміння та долання бар’єрів у комунікації; сприяння інтеграції молоді України до світового та європейського молодіжного співтовариства; підтримка тенденції до забезпечення високої якості життя, що є однією із передумов формування позитивного ставлення до процесів Європейської інтеграції України; розвиток патріотизму та активної громадянської позиції представників молодого покоління. https://ddpu.edu.ua/index.php/2-uncategorised/5198-erasmus https://ddpu.edu.ua/index.php/navihatsiia/novyny-ddpu/5380-promo-post-proektu-es-erazmus-zhan-mone-ukrajina-es-mizhkulturna-komunikatsiya-v-osviti |
|
7 |
Регіональний акселератор GCIP для інновацій, технологій та стартапів у Донецькій області |
Травень 2021 – січень 2022 |
Австрія, Організація об’єднаних націй з промислового розвитку |
Чайченко С.О. |
Шулик Т.В., Ольховська Ю.Д., Березка С.В., Ступак О.Ю. |
Метою регіонального акселератора є економічний розвиток регіонів, створення інноваційної екосистеми, забезпечення можливостей для реалізації підприємницьких ідей, підвищення обізнаності мешканців регіону в сфері чистих технологій. https://gcipukraine.com/viznacheno-peremozhciv-pershoi-khvili-ko/ https://ddpu.edu.ua/index.php/navihatsiia/novyny-ddpu/5369-aktivnij-student-zaporuka-evrojintegratsiji-ukrajini-kuratorska-godina-na-fakulteti-ptpo |
|
8 |
«Навчаємось разом» в межах проєкту «Фінська підтримка реформи української школи» |
осінь 2021 – весна 2022 |
Міністерство освіти і науки України. |
Ішутіна О.Є., Гринько В.О. |
Вікторенко І.Л., Євтухова Т.А., Роздимаха А.І., Помирча С.В., Хващевська О.А. |
Фінська підтримка реформи української школи – це чотирирічна програма співпраці між Україною, Фінляндією і ЄС. Навчаємось разом – коротка назва, бренд проекту.
https://nus.org.ua/articles/navchayemos-razom-finska-pidtrymka-reformy-ukrayinskoyi-shkoly/ |
|
9 |
Мікропроєкт «Тренінгова програма «Територія толерантності: кращі європейські практики» |
01.09.2021 р. – 30.06.2022 р. |
За підтримки Європейського Союзу у рамках напряму ім. Жана Моне програми Еразмус + «Відбудова потенціалу Європейських студій на українських територіях, що постраждали від конфлікту» |
Саяпіна С.А. |
Омельченко С.О., Чайченко С.О., Панасенко Е.А., Топольник Я.В., Ступак О.Ю., Березка С.В. |
Мікропроєкт який було відібрано до участі в академічній ініціативі «Rebuilding the Potential of EU Studies in the Conflict-affected Areas of Ukraine: Addressing Challenges and Creating Solutions» («Відбудова потенціалу Європейських студій на українських територіях, що постраждали від конфлікту: осмислюючи виклики та генеруючи рішення»). |
|
10 |
Lego foundation |
2021-по теперішній час |
При підтримці Міністерства освіти і науки України та фонду The LEGO Foundation |
Набока О.Г. |
Грінько В.О., Євтухова Т.А, |
Відповідно до наказу МОН «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку» від 26.08.2021 р. №928 ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» увійшов у перелік закладів вищої освіти, в яких буде реалізовано план впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку в програми підготовки педагогічних працівників та програми підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів. |
|
11 |
«Національний проєкт: пишемо есе» |
2021 – серпень 2022 |
ГО «Смарт Освіта» у партнерстві з National writing project (США) та співпраці з Українським Католицьким Університетом (УКУ) та Національним університетом «Києво-Могилянська академія» |
Нестелєєв М.А. |
Решетняк О.О. |
Проєкт має на меті напрацювання системного підходу до викладання письма в середній школі, спрямованого на те, щоб посилити критичне мислення учнів, їх здатність формулювати власну думку на письмі, дотримуючись академічної доброчесності. |
