Наукова школа доктора психологічних наук, професора

Солодухової Ольги Георгіївни

Наукова школа«Адаптація особистості до навчання, діяльності та соціуму».

Керівник – доктор психологічних наук, професор Солодухова Ольга Георгіївна.

Контакти: 

У 1976 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Индивидуальные особенности внимания в мыслительной деятельности учащихся (в процессе решения математических задач)» за спеціальністю 19.00.07 – дитяча та педагогічна психологія.

У 1998 році захистила докторську дисертацію на тему «Психологія становлення особистості молодого вчителя в процесі професійної адаптації»  за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. У 1999 році Солодуховій О.Г. було присвоєно вчене звання професора кафедри психології.

Солодухова О.Г. користується повагою та авторитетом у науковому колі психологів та педагогів України. Вона є членом двох Вчених рад по захисту кандидатських дисертацій (К. 64.108.03 Українська інженерно-педагогічна академія та К. 64.053.08 Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди). Постійно виступає у якості опонента. У 2008 році отримала нагороду «Жінка – науковець року».

За роки педагогічної діяльності Солодухова О.Г. опублікувала 146 наукових робіт, видала монографію «Професійне становлення молодого вчителя», два наукові посібники «Психологія емпатії» та «Психологія спілкування», біля десяти методичних рекомендацій.

Наукова школа сформована з метою спільної роботи над науковою проблемою «Адаптація особистості до навчання, діяльності та соціуму». Солодухова О.Г. разом з колегами, творчо працюють, забезпечують належні умови для розвитку нового психологічного напрямку.

Список наукових праць О.Г. Солодухової нараховує 146 позицій (детальніше див. тут).

Основні напрямки роботи наукової школи

- проблема становлення особистості вчителя в процесі професійної адаптації;

- адаптація молодого спеціаліста до професійної діяльності;

- психологічні особливості формування міжособистісних відносин;

- становлення професійної самосвідомості на етапі професійної підготовки;

- психологічний захист в системі особистісної регуляції;

- теоретико-методологічні основи розвитку та реалізації адаптаційного потенціалу особистості;

- психолого-педагогічні технології сприяння розвитку та реалізації адаптаційного потенціалу особистості в сучасних умовах життєздійснення;

- психологічний супровід особистості в екстремальних та кризових ситуаціях;

- гендерне самовизначення старших підлітків;

- питання самоактуалізації майбутніх психологів в процесі професійної підготовки.

За роки існування школи її членами по матеріалах досліджень опубліковано понад 620 наукових праць, серед яких підручники, навчальні і методичні посібники, монографії, статті. Досвід школи висвітлюється у матеріалах психологічної преси, у виступах її членів на наукових конференціях, на різноманітних майстер-класах, при проведенні психологічних тренінгів.

Під керівництвом проф. Солодухової О.Г. успішно працює аспірантура зі спеціальності 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. У межах дії наукової школи у 2015 році була затверджена нова тема «Теоретико-методологічні засади формування адаптаційного потенціалу особистості в сучасних умовах життєздійснення». За цей час захищено тринадцять кандидатських дисертацій.

Основні представники наукової школи проф. Солодухової О.Г.

В рамкаках тем наукової школи над дисертаційними дослідженнями працюють такі аспіранти:

1. Сізов Дмитро Юрійович – «Особливості ціннісно-мотиваційної сфери молоді адиктивною поведінкою»

Науковий керівник: Солодухова Ольга Георгіївна - професор, доктор психологічних наук. 

2. Єрмоленко Катериниа Василівна - «Психологічні особливості становлення соціальної креативності майбутніх психологів».
3. Окороков Руслан Степанович – «Психологічні особливості професійної адаптації військовослужбовців Повітряних Сил Збройних Сил України».
4. Савченко Марія Сергіївна - «Психологічні чинники становлення суб’єктності майбутніх прокурорів у процесі навчальної діяльності».
5. Сафіян Дмитро Валерійович - «Психологічні чинники особистісно-професійного становлення судових експертів».
6. Міхеєва Марина Леонідівна - «Психологічні особливості судової експертизи потерпілих унаслідок домашнього насильства».

Науковий керівник: Саврасов Микола Володиирович - кандидат психологічних наук, доцент.

7. Боброва Ганна Юріївна - «Психокорекційні технології формування міжособистісної взаємодії дошкільників з порушенням інтелектуального розвитку».

Науковий керівник: Мамічева Олена Володимирівна – доктор психологічних наук, професор.

8. Садчікова Олена Геннадіївна - «Копінг-ресурси як чинники особистісної зрілості ужінок середнього віку, які мешкають у зоні військового конфлікту».

Науковий керівник: Мелоян Анаід Едуардівна - кандидат психологічних нвук професор.

9. Гармаш Роман Вікторович -«Психологічні особливості товариськості старших школярів та студентів».

Науковий керівник: Степаненко Лариса Вікторівна - кандидат психологічних наук, доцент