10 травня на філологічному факультеті відбувся кураторський захід, присвячений вшануванню Дня перемоги та Дня пам’яті та примирення, який організували В. С. Щербатюк та Н. І. Кочукова. Ведучі заходу Олександра Гозбенко, Маргарита Стульнєва розповіли про внесок українського народу в перебіг і завершення Другої світової війни, цікаві факти про воєнні фільми вітчизняних кінорежисерів.
Робота вчителя завжди вважалася дуже складною, але в той же час поважною діяльністю. Дуже точно про вчителя писав відомий письменник і педагог С. Соловейчик: «Він актор, але його глядачі і слухачі не аплодують йому. Він скульптор, але його роботи ніхто не бачить. Він лікар, але його пацієнти рідко дякують за лікування та далеко не завжди бажають лікуватися». Не кожна людина може бути вчителем, адже ця професія вимагає колосальної та кропіткої праці, саможертовності, величезного терпіння, любові до дітей та непідкупного інтересу до своєї професії. Виняткові вимоги висуваються до вчителя дітей з особливими освітніми потребами, адже знати особливості такої дитини, поважно до неї ставитися, розуміти її і знати, як її навчити, – це виклик для педагога, а тим більше для студента, який тільки мріє бути справжнім фахівцем у обраній професії – професії Вчителя особливих дітей.
6 травня студенти 4 курсу спеціальності Дошкільна освіта. Початкова освіта відвідали школу №15 м. Слов'янська з ляльковим театром, що створений у межах дисципліни «Сценічні мистецтва з методикою навчання (музика, хореографія, театр, екранне мистецтво)» під керівництвом доцента кафедри музики і хореографії Зубарєвої О.Г. Студенти показали виставу-казку повчального характеру «Як Вовк втратив апетит» для 1-А і 1-В класів, нагадавши дітям правила особистої гігієни.
Знай, виховання – це важка робота,
Яка не припиняється й на мить.
І не важливо: чи якась скорбота,
Чи зовсім неохота й щось болить.
Тут головне постійно поруч бути
З підтримкою, розрадою завжди…
Метою виховання дитини з особливими освітніми потребами є формування особистості через відкриття їй світу в його цілісності та різноманітті, її соціальний розвиток, формування елементарних знань, уявлень, практичних навичок, умінь, які гарантували б дитині адаптацію до життя, здатність орієнтуватися в ньому, адекватно реагувати на явища та події. Саме на з’ясування того, як вирішуються ці завдання у спеціальних закладах освіти, і була, насамперед, спрямована педагогічна практика студентів 2-го курсу як вихователя.
4 травня на базі факультету початкової, технологічної та професійної освіти за ініциативою кафедри природничо-математичних дисциплін та інформатики в початковій освіті відбулася незвична наукова подія – Регіональна магістральна (не)конференція міжнародного вчительського руху EdCamp – MiniEdcampSloviansk. Цей значний освітянський захід відбувався в нашому закладі вже другий рік поспіль. Цьому передувало подавання заявки на конкурс «EdCamp in a Box. 3.0». В Україні цьогоріч відбувається 15 магістральних і 32 афілійованих MiniEdcamp.
EdCamp – це (не)конференція, яка від інших уже відрізняється часткою НЕ. Ці освітні заходи у дискусійному ключі, які проводяться в усьому світі для співтворчості шкільних педагогів. На сьогодні рух EdCamp об’єднав освітян із 28 країн світу для відкритого обміну педагогічним досвідом, співпраці й вирішення спільних завдань. Україна стала 9-ою країною у світі та 3-ою в Європі, яка долучилася до цієї міжнародної сім’ї. Основна мета цього демократичного формату – сприяти діалогу та вільному обміну досвідом за принципом give – get.
Сторінка 235 із 624
