Кафедра філософії, історії та соціально-гуманітарних дисциплін була заснована 1 січня 2020 року (Наказ № 1060 від 26.12.2019 р.) шляхом реорганізації кафедри філософії, соціально-політичних і правових наук та кафедри культурології, естетики та історії (Наказ № 47 від 23.01.2020 р.). Кафедру очолює доктор філософських наук, професор Федь Володимир Анатолійович.

Кафедра працює над двома науковими проблемами «Особистість і суспільство в ХХІ столітті: концепції та тенденції розвитку» (Державний реєстраційний номер 011U003308) та «Культуротворче буття людини початку ХХІ століття» (Державний реєстраційний номер 0114U001251), що зареєстровані в УкрІНТЕІ 04.03.2015 р. Результати роботи відображаються у публікаціях збірок наукових праць «Вісник Донбаського державного педагогічного університету. Серія: Соціально-філософські проблеми розвитку людини і суспільства» та «Культуротворче буття людини початку ХХІ століття», закріплених за кафедрою та, ширше, в науковій та педагогічно-освітній діяльності працівників кафедри.

Видання «Вісник Донбаського державного педагогічного університету. Серія: Соціально-філософські проблеми розвитку людини і суспільства» пройшло перереєстрацію наприкінці 2020 року та отримало статус категорії «В», має інтернет-сторінку .

На кафедрі працює аспірантура зі спеціальностей: 09.00.05 Історія філософії, 09.00.03 Соціальна філософія та філософія історії та докторантура зі спеціальності 09.00.05 Історія філософії.

Під керівництвом і консультуванням Мозгового Л.І. захищено 12 дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук та 1 докторська дисертація. Протягом роботи аспірантури захищено близько 30 робіт.

З грудня 2017 р. працює спеціалізована вчена рада К 12.112.02 з правом прийняття до розгляду та проведення захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук за спеціальностями 09.00.03 Соціальна філософія та філософія історії та 09.00.05 Історія філософії.

В даний час на кафедрі успішно працюють у штаті 12 викладачів, з них 4 доктора наук, професора, 8 кандидатів наук, доцентів. Також на кафедрі працюють 2 лаборанти.

Місія, завдання та цінності кафедри менеджменту

Кафедра менеджменту функціонує у складі факультету гуманітарної та економічної освіти та здійснює підготовку компетентних фахівців, здатних працювати на посадах керівників різних рівнів у сфері управління організаціями та забезпечує підготовку за першим (бакалаврським) та другим (магістерським) рівнями вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування зі спеціальності 073 Менеджмент.

Основними завданнями кафедри є:

- забезпечення на високому науково-педагогічному рівні підготовки фахівців за першим (бакалаврським) та другим (магістерським) рівнями вищої освіти за спеціальністю 073 Менеджмент.

- формування і розповсюдження новітніх перспективних наукових і прикладних компетентностей, розробка і впровадження освітньо-професійних програм;

- забезпечення взаємодії та співпраці із освітніми й науковими установами та роботодавцями.

За  роки свого функціонування та розвитку кафедра сформувала вагомий науковий і навчально-методичний потенціал, цінності і місію, які поєднують надбання кафедри і є підґрунтям для інноваційного розвитку і вдосконалення.

Місія кафедри менеджменту полягає у продукуванні якісного менеджменту в організаціях України та за її межами через інновації і досягнення у науці й освіті та підготовку професіональних управлінців здатних приймати обґрунтовані управлінські рішення задля ефективного розвитку країни і покращання стандартів життя.

Наші цінності:

Повага до особистості студента і викладача

Командна робота, взаємодія і співпраця

Прагнення до інновацій, вдосконалення і розвитку

Збереження історії і традицій, дотримання професійної етики

Навчання протягом життя, креативний підхід до роботи

Соціальна відповідальність, розумний work-life баланс

Історія кафедри

Витоки кафедри менеджменту беруть свій початок з створення ініціативної групи, яка в 1993 році для задоволення потреб ринку праці запропонувала проект відкриття в педагогічному інституті нових спеціальностей в перелік яких входили «Облік і аудит», «Менеджмент» та «Маркетинг».

Першого вересня 1993 року до Слов’янського державного педагогічного інституту вперше прийшли студенти, які бажали отримати вищу економічну освіту.

Згідно наказу №693 від 20.07.1994р. у Слов'янському державному педагогічному інституті було створено на госпрозрахунковій основі Факультет нових спеціальностей. На факультеті існувала кафедра історії, економічної теорій, етики та естетики. За ініціативою к.е.н., доцента Красник Н.П. - провідного економіста та викладача за наказом №388 від 19.05.1997 р. кафедра була реорганізована у кафедру менеджменту, маркетингу, обліку та аудиту.

Перейменування Факультету нових спеціальностей на Факультет управління гуманітарної інфраструктурою відбулося у 1997 році (наказ № 600 від 04.07.1997р.), до складу якого увійшли відділення «Економіка» та «Психологія».

Згідно рішення Вченої Ради Слов’янського державного педагогічного інституту від 12.09.2000 р. для підготовки фахівців за напрямом підготовки «Менеджмент», шляхом реорганізації кафедри менеджменту, маркетингу, обліку та аудиту, на економічному відділенні факультету управління гуманітарної інфраструктури була створена кафедра менеджменту.У 2016 році  зв’язку зі зміною  шифру та назви спеціальності 8.18010020 Управління навчальним закладом на 073 Менеджмент (спеціалізація – управління навчальним закладом) та з метою упорядкування якісного та кількісного складу науково-педагогічних працівників кафедр менеджменту й управління навчальними закладами реорганізовано кафедри  менеджменту й управління навчальними закладами в кафедру менеджменту (протокол № 2 від 15.09.2016 р., наказ № 890 від 15.09.2016 р.).Першим завідувачем кафедри менеджменту з 2000 до 2003 р. був кандидат економічних наук, доцент Зекун Володимир Олексійович. 

З 2003 року по 2013 рік завідував кафедрою кандидат економічних наук, доцент Пелих Олександр Олександрович.

З 2013 по 2016 р. кафедру очолювала кандидат економічних наук, доцент Пилипенко Олена Сергіївна.

З 2016 р. кафедру очолює доктор економічних наук, професор Коверга Сергій В’ячеславович.

Кафедра менеджменту є випусковою і здійснює підготовку бакалаврів, магістрів для організаційно-управлінської, освітньої та науково-дослідної діяльності:

Протягом свого існування колектив кафедри менеджменту активно працює у навчально-методичній і науковій сферах, бере участь у важливих регіональних  і місцевих  програмах розвитку економіки.

Поряд з ґрунтовною фундаментальною підготовкою, кафедра менеджменту одночасно формує у студента і практичні вміння, які вимагаються на ринку праці. 

За роки існування кафедра менеджменту випустила понад 2500 фахівців, які плідно працюють на підприємствах і в організаціях різних форм власності як реального сектору економіки, так і сфери послуг.

Викладачі:

Науково-педагогічний потенціал кафедри менеджменту представлений колективом 12 викладачів, серед яких 3 доктора наук, 2 професори, 8 кандидатів наук, 7 доцентів, 2 старші викладачі.

Для забезпечення підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр викладається 27 навчальних дисциплін, а на програмах магістерського рівня – 28 навчальних дисциплін.

Основні наукові праці викладачів кафедри;

На кафедрі проводяться наукові дослідження в царині актуальних проблем менеджменту організацій, сучасних трендів та напрямків його трансформацій. Основну увагу в дослідженнях сфокусовано на управлінні розвитком організацій в умовах системних дисбалансів.

Результати наукових досліджень сучасних трендів розвитку теорії та практики менеджменту публікуються в національних та міжнародних виданнях, в т.ч. індексованих в Scopus та Web of Science ( 7 публікацій за 2016-2020 р.), активно обговорюються на всеукраїнських та міжнародних конференціях.

Серед основних наукових праць:

Публікації Web of Science:

1. Набока О.Г. Освітній блог як засіб професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти Information Technologies and Learning Tools: електорон. наук. фахове вид. 2019. Том 69 № . URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/issue/view/98
2. . Stupak O. Monitoring social activity of youth in eastern Ukraine. Journal of Human Behavior in the Social Environment. 2020.
3. Stupak O. Educational technologies in training future managers. Advanced Education. 15, 2020. 97-104.
4. Артюхіна М.В., Попова А.В. Соціальний потенціал організації: сутність та управління інструментами SMM-маркетингу. Маркетинг і менеджмент інновацій. 2017. №1. С.52-61.
5. Решетова І.А. Educational management in Ukraine: the place of displaced universities. Ciele OSN v oblasti udrzatel’neho rozvoja: Agenda 2030. Ekonomicka univerzita v Bratislave. Fakulta medzinarodnych vzt’ahov Bratislava. 2017. P.5-15.
6. Решетова І.А. Fear of Social Alienation of love as Gender characteristics. Anthropological Measurements of philosophical Research. – Dnipro : Dnipro National University of Railway Transport named after Academician V. Lazaryan, 2019. - № 15. – С. 22-29.
7. Чередник О.В. Гендерні аспекти взаємовідношень у системі управління Антропологічні виміри філософських досліджень : збірник наукових праць. / [За заг. ред. доктора філософських наук Хміль В.В.]. – Вип. №15 – Дніпро : ДНУЗТ ім. В. Лазаряна, 2019 – С.49-57
8. Коверга С.В. Моделі та методи прийняття рішень у сфері управління збалансованим розвитком промислових підприємств. Маркетинг і менеджмент інновацій. – Суми: ТОВ «ВТД «Університетська книга», 2016. – № 1. – 376 с. С. 144 – 156
9. Коверга С.В., Попова О. Ю., Борисенко О. Є., Кузнєцов В. Ю. Проблеми та перспективи управління ефективним забезпеченням водними ресурсами господарської діяльності промислових підприємств. Маркетинг і менеджмент інновацій. – Суми: ТОВ «ВТД «Університетська книга», 2015. – № 4. – 376 с. С. 117 – 126

Монографії:

1. Коверга С.В. Models of effective management for industry enterprises integration and diversification:Transformations in Contemporary Society: Economic Aspects. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017; ISBN 978-83-62683-96-3; pp.348, illus., tabs., bibls., С. 237 -243
2. Коверга С.В. Target reference points and imbalances of development of industrial enterprises:Transformations in Contemporary Society: Economic Aspects. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017; ISBN 978-83-62683-96-3; pp.348, illus., tabs., bibls., С. 106 -113
3. Коверга С.В. Діагностика дисбалансів бізнес-процесів промислових підприємств: концепції, методи та моделі: монографія друк. Діагностика дисбалансів бізнес-процесів промислових підприємств: концепції, методи та моделі: монографія / С.В. Коверга, Д.О. Лазаренко, О.С. Пилипенко, Д.С. Степанець, П.В. Павловський, / МОН України ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». – Слов’янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2018. – 197 с.
4. Коверга С.В. Економічний потенціал енергоефективності промислових підприємств: теорія, методологія та практика: Економічний потенціал енергоефективності промислових підприємств: теорія, методологія та практика: монографія / Д.О. Лазаренко, С.В. Коверга, О.С. Пилипенко, Я.В. Крутогорський / МОН України ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». – Слов’янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2018. – 183 с.
5. Коверга С.В. Інноваційні підходи формування стратегії сучасного підприємства. Детермінанти сталого розвитку економіки. Під заг. ред. д.е.н., проф. Храпкіної В. В., д.ю.н., проф. Устименка В.А. – К.: Інтерсервіс, 2019. – 261 с., С. 193-202
6. Коверга С.В. Бенчмаркінг та аутсорсинг у реінжинірингу виробничих процесів: концепції, методи та моделі: С. В. Коверга, І. С. Грозний, М. О. Дзюба, Г. В. Усова, Л. І. Скорописова / МОН України ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». Слов’янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2020. 171 с.
7. Набока О.Г. Напрями модернізації освітньої та наукової діяльності вищих закладів освіти як чинник підвищення їх конкурентоспроможності/ Управління інноваційною складовою економічної безпеки : монографія у 4-х томах / за ред. д.е.н., професора Прокопенко О.В. (гол. ред.), к.е.н., доцента Школи В.Ю., к.е.н. Щербаченко В.О. – Суми : ТОВ «Триторія», 2017. – Т. ІІ. Науково-практичні засади формування інноваційних компонентів забезпечення науково-технологічної та виробничої безпеки економічної системи. – 390 с., С. 89-105
8. Набока О.Г. Professional-oriented technologies of professional training in educational instituionals Education Studios: Theory and Practice: monograph/ edit. I.M.Trubavina. S.T.Zolotukhina, – Prague-Vienna: Premier Pulishing, 2018. – 420 p., p.293-299
9. Trubavina I., Naboka O., Kaplun S. Monitoring the quality of educational programmes: key stakeholders and tools for institutions of higher pedagogical education: monograph\Edit. I.F. Prokopenko, I.M. Trubavina. Prague: Oktan Print, 2020. 674 p.
10. Ступак О.Ю. Теорія і практика формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства: монографія. Слов’янськ: Вид-во Б.І. Моторіна, 2020. 311 с.
11. Stupak O. Social organizations in the system of management of higher educational establishments. Social and economic change of contemporary society. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017. – p. 229-234.
12. Stupak O. The influence of social institutes on the formation of the active civil position. Youth involvement in civil society development: current state and prospective trends: Monograph 31. Ed. M. Wierzbik-Strońska. Publishing House of Katowice School of Technology, 2020- 195-201.
13. Артюхіна М.В. Теоретичні аспекти дослідження мотивації споживачів послуг соціального забезпечення населення. Актуальні проблеми дошкільної педагогіки, психології та соціального забезпечення в осмисленні сучасних суспільних викликів: колективна монографія / під заг. ред. Е.А. Панасенко. Краматорськ: ЦТРІ-"Друкарський дім", 2016. С.285–295.
14. Артюхіна М.В. Формування соціально-економічного потенціалу вищої школи: теоретичні аспекти та практична реалізація. Друге видання. Слов’янськ. 2021, 240 с.
15. Babenko O. Professional orientation of senior pupils for their pedagogical activity in the future at comprehensive establishments. Person, Family, and Society: Interdisciplinary Approach to the Harmonization of Interests. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2016; ISBN 978 – 83 – 62683 – 89 – 5 (Paper); 380, illus., tabs., bibls. – PP. 155-161.
16. Крутогорський Я.В. Інноваційне промислове підприємство у формуванні сталого розвитку: Я.В. Крутогорський, Д.О. Лазаренко, В. Павловський Під ред. О. Амоші, Х. Джвігола, Р.Мішкевича. НАН України, Ін-т економіки пром-сті. – Київ, 2018. – С. 206-216.
17. Крутогорський Я.В. Міжнародний досвід з енергозбереження у контексті сталого розвитку країни // Sustainable Development: Social and Economic Changes. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2016. – P. 156-163
18. Кулик Н.М. Стратегічний потенціал як домінанта економічної безпеки та стійкого розвитку соціально-економічних систем (монографія) друк. Social and economic of contemporary society. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017; ISBN 978–83–62683–00–0; P. 92–96. 5 Соколенко Т.М.
19. Решетова І.А. USING OF SYSTEM COMPUTER MAXIMA BY TEACHERS PREPARING. Technologie innowacyjne w tworzeniu i rozwóju kapitału ludzkiego. Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. Monograf 16. Copyright by Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach, 2018. Р.207-216.)
20. Чередник О.В. INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE SOCIAL AND ECONOMIC DEVELOPMENT OF SOCIET «The management of educational services in a comprehensive educational establishment» // Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology Monograph 15: Copyright by Wyższa Szkoła Techniczna w – Katowicach, 2018. – Р.186 – 196.

Публікації у наукових фахових виданнях:

1. Коверга С.В. Способи виявлення дисбалансів і підходи до формалізації функціонування економічних систем. Науковий Вісник Донбаської державної машинобудівної академії № 1 (17E), 2016, С. 242-250
2. Коверга С.В. Формування структури національної інноваційної системи: підходи, завдання, функції. Ефективна економіка: електронне наукове фахове видання. 2018, 12, С.123-130
3. Коверга С.В. Моделювання оцінювання та управління розвитком національної інноваційної системи на основі використання теорії нечіткої логіки. Актуальні проблеми економіки. – 2019. - №3. – 104-116
4. Коверга С. В. Чинники оцінки потенціалу ресурсозбереження промислових підприємств / С.В. Коверга, В.В. Храпкіна, Я.В. Крутогорський / Науковий журнал «Причорноморські економічні студії» – Одеса : ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». – 2019. – Вип. 48-1. С. 199-204.
5. Набока О.Г. Підготовка майбутніх викладачів вищої школи до проектування професійно-орієнтованих технологій навчання ScienceRise: Pedagogical Education: Pedagogical Journal. – № 5(25). – 2018. – р.23-27
6. Набока О.Г. Освітня програма як інструмент забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Випуск 60. – Том 2.: Збірник наукових праць/ М-во освіти і науки України, Нац. Пед.. ун-т імені М.П.Драгоманова. – Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2018. – 246 с., С. 38-42.
7. Набока О.Г. Створення компетентісно-орієнтованого освітнього простору як стратегічний напрямок розвитку педагогічного вишу. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти: наукове електронне видання. 2019. Вип. 10. URL: http//profped.ddpu.edu.ua/.
8. Набока О.Г. Упровадження медіаосвіти у процес професійної підготовки андрологів. Гуманізація навчально-виховного процесу. 2019. № 4 (96). С. 165-180.
9. Набока О.Г. Проблеми і перспективи застосування компетентісного підходу у професійній освіті. Гуманізація навчально-виховного процесу. 2019. № 5 (97). С. 20-32.
10. Ступак О.Ю. Рейтингове оцінювання діяльності науково-педагогічних працівників якості освітніх послуг. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: зб. наук. праць / ред. кол.: акад. І.Ф. Прокопенко (голов. ред.) та інші; Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди. – Вип. 46. – Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2016. – 153 с. – С. 69-76.
11. Ступак О.Ю. Методологія формування управлінської культури майбутніх учителів. Науковий часовис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Товрча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – Випуск 27 (37) / ред..кол. : Н.В. Галузій (відп. ред.). – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – 114 с., с. 28-31.
12. Ступак О.Ю. Сутність поняття «соціальна активність молоді». Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. Вип. 1- 2 (54-55). Серія: Педагогічні науки, 2018. – С. 164-171.
13. Ступак О.Ю. Методологічні підходи до процесу формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Вип. 2 / МОН України, Уманський держ. пед.. ун-т імені Павла Тичини : [голов. ред. О.І. Безлюдний]. – Умань: Візаві, 2019. – С. 127-138.
14. Ступак О.Ю. Теоретичні засади використання системного підходу до процесу формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського №4 (129). Одеса, 2019. С. 33-41.
15. Ступак О.Ю. Історико-педагогічні засади формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка № 6 (329), Ч. ІІ, 2019. С. 171-192.
16. Ступак О.Ю. Характеристика компонентів системи формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. № 4,2019/CLXXXI. Одеса, 2019, с. 23-30.
17. Ступак О.Ю. Система формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства: інформаційний етап. Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія: зб. наук. праць / гол. ред. Бігич О. Б. Київ: Вид. центр КНЛУ, 2019. Вип. 31. С. 148-154.
18. Ступак О.Ю. Технології формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. Випуск 24. С. 185-190.
19. Ступак О.Ю. Діагностичний інстурементарій дослідження рівня соціальної активності молоді. Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць / заг. ред. С.А. Саяпіної. – Вип. № 6 (98) – Слов’янськ: СДПУ, 2019. – с. 213-227.
20. Ступак О.Ю. Діагностування рівня сформованості соціальної активності молоді. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. Вип. 2. С.  68-78.
21. Ступак О.Ю. Характеристика соціального становища молоді в Україні. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 1 (94). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. 223-231.
22. Ступак О.Ю. Діяльнісний етап реалізації системи формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Нова педагогічна думка: науково-методичний журнал. – Рівне: РОІППО, №2 (102). – С. 83-87.
23. Артюхіна М.В. Системний підхід до з'ясування сутності та визначення поняття "соціально-економічний потенціал вищої школи". Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Економіка": зб. наук. пр. Мукачево: Вид-во МДУ, 2016. Вип. 1(5). С. 94-101.
24. Артюхіна М.В., Попова А.В. Соціальний потенціал організації: сутність та управління інструментами SMM-маркетингу. Маркетинг і менеджмент інновацій. №1. С.52-61.
25. Артюхіна М.В., Попова А.В. Наукові підходи як методологічне підгрунтя формування культури управління персоналом майбутніх менеджерів. ScienceRise: Pedagogical Education. №8(16). С.30-33.
26. Артюхіна М.В., Попова А.В. Підвищення конкурентоздатності суб’єктів малого та середнього бізнесу Донеччини шляхом формування регіональних галузевих кластерів. Проблеми системного підходу в економіці. Випуск 3(71)/2019, С.49-55.
27. Артюхіна М.В. Забезпечення сталого розвитку Донецького регіону на засадах циркулярної економіки. Підприємництво та інновації. Вип. 12. С.142-147.
28. Бабенко О. А. Формування педагогічного колективу загальноосвітнього навчального закладу як педагогічної команди в умовах освітніх реформ. Economy and education: modern tendencies. Volume of Scientific Papers. Opole: Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, 2017; ISBN 978 – 83 – 62683 – 24 – 6 (Paper); pp.360, illus., tabs., bibls. – PP. 116-122.
29. Oksana Babenko, Larysa Abyzova, Tetyana Nestorenko, Iryna Reshetova, Mariia Semeniuk, Olha Shevchenko Educational management in Ukraine: the place of displaced universities. Ciele OSN v oblasti udržateľného rozvoja: Agenda 2030/Sustainable Development Goals: The 2030 Agenda: Zborník vedeckých prác/Volume of Scientific Papers. Bratislava, 2017; ISBN 978-80-225-4489-4 (Electronic edition); pp.87, illus., tabs., bibls. – РР.5-15.
30. Бабенко О.А., Самохвалова Л. Слов’янський педагогічний ліцей: від навчального закладу нового типу до наукового ліцею. Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць / [За заг. ред. проф. В.І.Сипченка]. – № 6 (86).: ДДПУ, 2017, 246 с., – С. 4-19.
31. Крутогорський Я.В. Стимулювальні важелі створення енергозберігальної політики промислового підприємств Я.В. Крутогорський // Економічний аналіз: зб. наук. праць Тернопільський національний економічний університет; редкол.: В.А.Дерій та ін. Тернопіль: “Економічна думка”, 2016. Т. 23. - №2. С. 66-73.
32. Крутогорський Я.В. Розвиток альтернативної енергетики як запорука успіху промислового регіону Я.В. Крутогорський European Cooperation. Scientifis Approaches and
    Applied Technologies. Vol. 8(15). Warsaw, Poland, 2016. –C. 188-196.
33. Крутогорський Я.В. Впровадження системи енергоменеджменту на промисловому підприємстві Я.В. Крутогорський Зб. наук. пр. Черкас. держ. технол. ун-ту. Черкаси. Сер. Економічні науки. Вип. 44, ч. І. 2017.С. 80-88.
34. Krutogorskiy Y.V. Ukrainian perspectives of using world experience in investing energy innovations V. Krutogorskiy, D.A. Lazarenko Research Papers in Economics and Finance, 2 (1). Poznan, 2017. С.27-32.
35. Крутогорський Я.В. Шляхи стимулювання впровадження технологій енергозбереження Я. В. Крутогорський, М.А. Півень Вісн. Хмельницького нац. ун-ту.Хмельницький. Сер. Економічні науки. Вип. 2, 2020. С.63-68.
36. Кулик Н.М. Методологічні аспекти оцінювання ефективності систем управління культурою організації (Стаття) друк. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Економічні науки». − 2016. – Випуск 16. – Частина 2. – С.49 −52. Фахове видання. 4 Зуєв Г.І
37. Кулик Н.М. Enterprise Operating Expenses Complex Analysis (Комплексний аналіз витрат операційної діяльності підприємства) (Стаття) друк. Economic Development and Cultural Change, No.4 (2), (July). Volume 66. The University of Chicago Press, 2018. – Pages 900–1072, Р. 1016–1025. Фахове видання. 10 О Абрамова, С. Калабухова
38. Кулик Н.М. Впровадження та розвиток стартапів в українській економіці «Ефективна економіка» №4, 2020р.( Журнал включено до міжнародної науко метричної бази Index Copernicus (ICV 2017: 40.00). Фахова стаття Отримано сертифікат електронного наукового фахового видання «Ефективна економіка»
39. Пилипенко О.С. Теоретико-методологічні підходи до формування та оптимізації системи логістичного сервісу підприємств. Вісник Одеського Національного університету. – 2016. – Том 21. Вип. 6(48). – с. 92-95.
40. Пилипенко О.С. Забезпечення розвитку інноваційного потенціалу вітчизняних підприємств на основі використання нових бізнес-моделей. Науковий Вісник Ужгородського Національного університету Серія Міжнародні економічні відносини та світове господарство. – Випуск 12 Частина 2. 2017. -0 С. 87-89.
41. Пилипенко О.С. Формування программ лояльності споживачів в контексті інноваційного маркетингу вітчизняних підприємств. Національний авіаційний університет Збірник наукових праць «Проблеми системного підходу в економіці» Випуск 2 (70) Частина 2 Київ – 2019. – 162 с. С. 139-143.
42. Пилипенко О.С. Напрями вдосконалення розвитку сфери туризму на засадах інноваційних маркетингових технологій. Причорноморські економічні студії Науковий журнал Випуск 47 Частина 1 – Одеса, 2019 с.147-150
43. Попова Г.В., Сипченко О., Яблочанська Е. Медіаменеджмент студентського самоврядування. Гуманізація навчально-виховного процесу. № 3 (95). С 201-221
44. Решетова І.А. Досвід організаційно-педагогічної діяльності вчених рад вітчизняних вищих педагогічних навчальних закладів (1958–1963 рр.). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-укладачі В. Ільницький, А. Душний, І. Зимомря]. – Дрогобич : Посвіт, 2016. – Вип. 15. – С. 414 – 421.
45. Решетова І.А. Учена рада вітчизняного вишу 1985-1990 роки. Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць.  – Сєвєродонецьк : Східноукраїнський нац. ун-т імені Володимира Даля, 2016. – Вип. 4 (73) – С. 122-129.
46. Решетова І.А. The organizing and pedagogical activities of the native higher educational establishments of the second half of the 20th century (the political and sociological aspects). SWorld Journal : Pedagogy, Psychology and Sociology, November, 2016. – Issue 11. – С. 11-15.
47. Решетова І.А. Напрямки вдосконалення системи управління вищими навчальними закладами. Економіка та суспільство. 2018. №17. C.341-346. Режим доступу: http://economyandsociety.in.ua
48. Решетова І.А. Логіко-дидактичний аналіз процедури пояснення в контексті розвитку творчих пізнавальних умінь школярів у навчанні. Молодь і ринок. - №12 (167). – 2018. – 38-45.
49. Решетова І.А. Інноваційні технології освітнього менеджменту. Гуманізація навчально-виховного процесу. - № 5 (97). Слов’янськ, 2019. – С.101-113.
50. Решетова І.А. Визначення об’єктів управління якістю праці викладача у вищих навчальних закладах. Придніпровська державна академія будівництва та архітектури. Східна Європа: економіка, бізнес та управління. Випуск №1 (24) 2020 – http:/www.easterneurope-ebm.in.ua/24-2020-ukr
51. Скорописова Л.І. Формування лідерських якостей майбутніх менеджерів. Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / Гол. редактор Г.П. Шевченко. – Вип. 5 (80). – Сєверодонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2017. С.36-45.
52. Чередник О.В. Досвід роботи щодо забезпечення організації навчально-пізнавальної діяльності студентів другої половини ХХ століття. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [ редактори-упорядники В. Ільницький, А. Душний, І. Зимомря]. – Дрогобич : Посвіт, 2016. – Вип. 16. – С. 457-465.
53. Чередник О.В. Навчання магістрів за спеціалізацією «педагогіка вищої школи»: наукові розвідки та практичні здобутки. Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць. / [За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. – Вип. №4(78) – Слов’янськ : ДДПУ, 2016. – С. 64–75
54. Чередник О.В. Аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми навчання магістрантів за спеціалізацією «педагогіка вищої школи» у ВНЗ України. Вісник Черкаського університету імені Богдана Хмельницькогог: Серія педагогічні науки. – Вип. №14. – Черкаси, 2016. – С. 130-141.
55. Чередник О.В. Проблеми та перспективи в управлінні мотивацією персоналу вищого навчального закладу Електронне науково-фахове видання Мукачівського державного університету Випуск № 17. Серпень 2018 – http://economyandsociety.in.ua
56. Чередник О.В. Ретроспективний огляд проблеми розвитку вищої освіти України (початок ХХ століття) Вісник Черкаського університету імені Богдана Хмельницькогог: Серія педагогічні науки. – Вип. №2.2019 – Черкаси, 2019. – С. 9-15.
57. Чередник О.В. Визначення об’єктів управління якістю праці викладача у вищих навчальних закладах Електронне науково-фахове видання Придніпровська державна академія будівництва та архітектури. Східна Європа: економіка, бізнес та управління. Випуск №1 (24) 2020 – http:/www.easterneurope-ebm.in.ua/24-2020-ukr
58. Чередник О.В. Соціокультурні константи розвитку системи освіти України (друга половина ХХ ст.) Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць. / [За заг. ред. док. І.А. Хижняк]. – Вип. №6(98) – Слов’янськ : ДДПУ, 2019. – С. 236-346.

Контакти:

Кафедра менеджменту:

Адреса: вул. Г. Батюка, 19, м. Слов'янськ, Донецька область, Україна, 84116 (головний корпус, к.608, 625);

Тел.: +38 (050)527-16-74; +38 (050)197-66-69

e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

facebook

https://www.facebook.com/groups/2161320617493838

Історія кафедри теоретичних, методичних основ фізичного виховання та реабілітації

Кафера була організована у 1993 році доктором педагогічних наук, професором Григоренком В.Г. До складу кафедри увійшли молоді та талановиті педагоги:

Григоренко В.Г. – майстер спорту СРСР, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри ТМОФВ і Р.

Черніков Ю.Т. – кандидат біологічних наук, доцент.

Трушкін А.Г. – кандидат медичних наук, доцент.

Дичко В.В. – кандидат педагогічних наук, доцент.

Пристинський В.М. – кандидат педагогічних наук, доцент.

Глоба О.П. – кандидат педагогічних наук, доцент.

Зальцман А.Б. – кандидат біологічних наук.

Зіновієв О.М. – кандидат педагогічних наук.

Чернобай С.О. – старший викладач с досвідом тренерської діяльності з волейболу у вищій лізі України.

Любезнов Ю.Ю. – кандидат педагогічних наук.

Віцько С.М. – кандидат педагогічних наук, доцент.

Трададюк А.А. – кандидат біологічних наук, доцент.

Самойлович В.А. – доктор медичних наук, професор.

Іванченко С.Г., Іванченко Л.П. – здібні викладачі з досвідом роботи у загальноосвітній школі.

Під керівництвом професора Григоренка В.Г. педагогічний колектив кафедри плідно працював над виконанням професійно актуальних тем науково-дослідницької роботи:

- “Оптимізація професійної підготовки студентів на основі диференційно-інтегрального підходу до розвитку педагогічних здібностей”;

- “Педагогічні засади фізичної і соціальної реабілітації учнів з вадами психофізичного розвитку”.

Результатом розробки означених тем стала підготовка та захист наступних дисертаційних робіт: у 1992 році В.Г.Григоренко в НДІ дефектології Російської академії педагогічних наук (м. Москва) захистив дисертацію на здобуття вченого ступеню доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.03 – корекційна педагогіка, а у 1993 році прийшов переатестацію й отримав національний диплом доктора педагогічних наук з аналогічного фаху.

У 1994 році в університеті під керівництвом доктора педагогічних наук, професора В.Г.Григоренка почала працювати аспірантура, яка дозволила підготувати свої науково-педагогічні кадри.

Викладачі Глоба А.П. у 1986 році захистив дисертацію на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук з корекційної педагогіки (НДІ дефектології м.Москва), Пристинський В.М. – у 1992 році (Харківський державний педагогічних університет), Любезнов Ю.Ю. – у 1992 році (НДІ дефектології м.Москва), Віцько С.М. – у 1993 році (Державний педагогічний університет м.Одеса), А.Б.Зальцман – у 1996 році (Кардіологічний центр, м. Москва), Т.А.Євтухова – у 1996 році і Т.Л.Лактюшина (державний педагогічний університет, м.Одеса), А.А.Чехов – у 1997 році (Луганський державний педагогічний університет), В.В.Дичко – у 2001 році (державний педагогічний університет м.Одеса), Зінов’єв О.М. – у 2002 році (державний педагогічний університет м.Одеса) успішно захистили дисертації на здобуття вчених ступеней кандидата педагогічних наук з теорії та методики фізичної культури та корекційцної педагогіки.

Наукові дослідження означених викладачів кафедри були втілені у професійну підготовку студентів у формі “Модульно-рейтингової системи контролю діяльності студентів”, “Гнучкі психолого-педагогічні модулі”, “Активні методи професійної підготовки студентів”, “Система психолого-педгогічної діагностики рівня професійної підготовленості студентів” і т.д.

Науково-методичний потенціал викладачів кафедри визначається також високим рівнем друкованих робіт. За час існування кафедри її викладачами підготовлено більше 600 друкованих робіт, які включають монографії, навчальні посібники, методичні розробки, вказівки, статті, тези науково-методичних доповідей.

Науково-методичні професійно-педагогічні досягнення викладачів кафедри В.Г.Григоренка, О.П.Глоби, Ю.Ю.Любезного, С.М.Віцька було відзначено у 1993 році трьома лауреатськими дипломами Всесвітньої науково-практичної конференції та виставки в Москві “Техніка і спорт” за розробку концепції багато функціональної технічної системи диференційно-інтегрального впливу на тіло людини з складними сенсорними порушеннями в корекційній роботі (реестраційний № 45 від 16.11.93; № 46 від 17.11.93; №117 від 16.11.93). Професор В.Г.Григоренко був нагороджений Почесною грамотою Міністерства освіти України (11.10.1995 №10666), а у 1999 році був відзначений знаком “Відмінник освіти України” (01.07.99 №38885).

Уперше в Україні і в СНД професором В.Г.Григоренко була розроблена та науково обґрунтована система фізичної та соціальної реабілітації інвалідів. Обґрунтовано теорію диференційно-інтегральних оптимумів впливу педагогічних факторів у корекційній роботі з дітьми аномального психофізичного розвитку. Розроблено і науково обґрунтовано систему етапного розвитку професійних здібностей педагогів на основі випередженого формування професійно-педагогічної мотивації.

Здобутки науково-дослідницької роботи проф. Григоренка В.Г. викладено у 143 опублікованих працях (5 монографій, 98 навчальних посібників та методичних розробок). Він успішно керує аспірантурою, ним підготовлено 12 кандидатів наук.

Великий рівень науково-дослідницьких досягнень професора В.Г.Григоренка було відзначено статтею у понятійно-термінологічному словнику “Спеціальна педагогіка” підготовленого Академією педагогічних наук України у 2003 році, ст.83.

Доктор педагогічних наук, професор В.Г.Григоренко є членом спеціалізованої вченої ради К4.063.01 при Південноукранському педагогічному універсітеті ім. К.Д.Ушинського м. Одеса та спеціалізованої Ради ДО98.02 із захисту докторських дисертацій при Чорноморському відділенні Міжнародного міжакадемічного Союзу.

Із січня 2004 року кафедру очолював кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент Борщов Сергій Миколайович.

Із червня 2008 року посаду кафедру очолила доктор педагогічних наук, доцент Омельченко Світлана Олександрівна.

Із 2015 року завідувачем кафедри став доктор філософських наук, професор Федь Ігор Анатоліьович.

Історія кафедри

Кафедра фізичного виховання була створена у 1965 році на базі секції фізичного виховання в Учительському інституті м. Слов’янська, якою керував старший викладач Авраменко О.О. На кафедрі працювало 5 викладачів. Заняття проводились в аудиторіях факультету підготовки вчителів початкових класів. А створену кафедру очолив старший викладач, майстер спорту з легкої атлетики Нотченко Володимир Данилович.

У 1971 році був побудований спортивний корпус з двома спортивними залами, тиром та спортивним майданчиком. На той час кафедру очолив старший викладач Мирончук Борис Антонович, де працювали вже 12 викладачів. Крім основної навчальної програми функціонували секції з легкої атлетики, спортивної гімнастики, фехтування, плавання, боротьби класичної, боротьби самбо, волейболу, баскетболу, багатоборству ГПО, туризму, шахів, а також 2 секції “Здоров’я”.

Протягом років силами кафедри були підготовлені 3 кандидати в майстри спорту, більше 300 розрядників, 280 суддів, 300 громадських інструкторів і тренерів. Заняття проводились на 1-4-х курсах.

У 1985 році при педагогічному інституті було відкрито відділення факультету фізичного виховання, яке поповнилось професорсько-викладацьким складом кафедри фізичного виховання. На факультет з кафедри перейшло працювати 5 кандидатів педагогічних наук на чолі з Мирончуком Б.А. і 5 викладачів. Кафедрою фізичного виховання на той час керував кандидат біологічних наук, доцент Смирнов В'ячеслав Макарович.

З 1965 року на базі кафедри почав функціонувати спортивно-оздоровчий табір “Буревісник” біля с. Щурово Краснолиманського району Донецької області, в якому кожного року і наразі оздоровлюються 50-100 студентів, 80-120 викладачів і співробітників. За підсумками оздоровчого сезону-2006 обком профспілок визначив СОТ “Буревісник” переможцем серед вищих навчальних закладів IІІ-IV рівнів акредитації.

У 2013 році за наказом ректора кафедра фізичного виховання була перейменована у кафедру здоров’я людини, біології, фізичного виховання і фізичної реабілітації (ЗЛБФВіФР).

У 2014 році кафедру перейменували у кафедру здоров’я людини і фізичного виховання (ЗЛіФВ).