26 лютого 2025 р. здобувачі першого бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» ОПП «Практична психологія», здобувачі першого бакалаврського та другого магістерського рівня вищої освіти 012 «Дошкільна освіта», викладачі ДДПУ взяли участь у майстер-класі від стейкхолдера-практика, якийй провела Олена Маляр, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічних наук, початкової ї та корекційної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», м.Вінниця на тему «Психологічні аспекти використання технік стабілізації при роботі з травмою».
На майстер-класі було обговорено коректне використання термінології в означеній проблематиці. О. Маляр визначила основні причини та обставини розвитку посттравматичних реакцій, які обумовлені тяжким стресом .
Спікерка розглянула ефективні та доказові методи та техніки психологічної роботи з опрацювання травматичного досвіду: психоедукація; техніка «безпечне місце»; техніка «заземлення»; десенсибілізація та переопрацювання травми рухами очей (EMDR); травмофокусована когнітивно-поведінкова психотерапія (TF-CBT); брейнспотінг (BS); реконсолідація травматичної пам’яті (RTM).
Учасники майстер-класу мали можливість обмінятися досвідом та обговорити конкретні методи та окремі елементи, прийоми та техніки, які можуть використовуватися на різних етапах роботи з травмою.

З нагоди Дня народження Тараса Григоровича Шевченка, аби вшанувати пам’ять великого українського поета, з 17 лютого до 05 березня 2025 року було проведено щорічний конкурс «Шевченківські читання – 2025», організатором якого виступила кафедра української мови та літератури. Мета конкурсу – ознайомлення підростаючого покоління з цікавими фактами з життя та творчості світоча українського поетичного слова. У заході взяли участь 35 претенденти з різних куточків України, які надіслали свої творчі роботи − флешбуки − під назвою «Слово про Шевченка». Захід проведено дистанційно. Стейкхолдер ОПП "Середня освіта (Українська мова і література)" першого (бакалаврського) рівня Маторіна Наталя Михайлівна на підсумковому засіданні комісії відзначила позитивний вплив проведення щорічного конкурсу щодо національно-патріотичного, громадянського, естетичного виховання молоді. Усі учасники отримали Дипломи, а наукові керівники – Подяки.

3 березня 2025 року відбулась зустріч робочих груп освітніх програм «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» бакалаврського і магістерського рівнів з метою внесення та обговорення пропозицій щодо оновлення ОП. У заході взяли участь члени робочих груп: гарант ОП бакалаврського рівня доцент І.Ю. Курільченко, гарант ОП магістерського рівня доцент І.В. Кушакова, доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри ФТФВСБ В.В. Дичко, доценти Ю.С. Клименко та О.А. Дичко, а також представники стейкхолдерів-роботодавців – Горєлікова Т.В., директорка КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Слов’янської територіальної громади Донецької області», вчитель вищої кваліфікаційної категорії, і Кузьминська Л.А., голова методичного об’єднання вчителів біології цього ж Центру.
Гарант ОП магістерського рівня І.В. Кушакова запропонувала внести зміни до освітніх програм відповідно до нового Професійного стандарту вчителя закладу загальної середньої освіти, затвердженого Наказом МОН від 29.08.2024 р. Стейкхолдери-практики Горєлікова Т.В. і Кузьминська Л.А. підтримали цю пропозицію, зазначивши, що тривають масштабні перетворення в освітньому процесі ЗЗСО і його організаційних засадах.
Гарант ОП бакалаврського рівня І.Ю. Курільченко нагадала про необхідність оновити перелік нормативних документів, на підставі яких функціонують ОП.
Професор В.В. Дичко підкреслив актуальність оновлення складу стейкхолдерів ОП, оскільки частина з них є такими, що не можуть співпрацювати з робочою групою через об’єктивні причини (знаходяться за кордоном тощо), а частина – здобувачі – завершують навчання і переходять у категорію випускників. У результаті обговорення було вирішено залучити до складу робочої групи ОП «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» магістерського рівня здобувача Книша Назарія.
Усі пропозиції були розглянуті присутніми, і ухвалено рішення внести їх до проєкту ОП 2025 року, що буде винесений на громадське обговорення.

Стратегія реформування вищої освіти спрямована на створення системи моніторингу та безперервного вдосконалення її якості. Це узгоджується зі стандартами Європейського простору вищої освіти й враховує найкращий світовий і вітчизняний досвід. Важливим показником є рівень задоволеності здобувачів освіти навчальним процесом і підтримкою.
У лютому на кафедрі германської та слов’янської філології відбулося обговорення результатів опитування здобувачів освіти освітньої програми 035 «Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно))» щодо організації освітнього процесу та якості освітньої діяльності за підсумками І семестру 2024-2025 н. р., на якому гарант ОП к. філол. н., доц. Роман В. В. презентувала результати опитування та окреслила подальші кроки щодо їх врахування.
У заході взяли участь студенти денної та заочної форм навчання освітньої програми 035 «Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно))», викладачі кафедри, а також стейкголдер ОП О. О. Балабан, к. філол. н, доцент кафедри германських мов Українського державного університету ім. М. Драгоманова (м. Київ).
Під час обговорення здобувачі освіти висловили свої пропозиції щодо оновлення освітньої програми. Надалі їхні побажання будуть розглянуті на засіданні робочої групи з оновлення ОП.
У ході засідання підбито підсумки опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітнього процесу в ДДПУ. Для вдосконалення освітньої програми варто залучити більше респондентів, щоб отримати ширший спектр думок та об’єктивнішу оцінку. Особливу увагу слід приділити якості викладання теоретичних дисциплін, розширенню практичної підготовки для підвищення конкурентоспроможності випускників. Важливо покращити організацію самостійної роботи здобувачів, упроваджувати сучасні методи навчання, цифрові технології та регулярно оновлювати навчально-методичну літературу.
Обговорення засвідчило важливість комплексного підходу до вдосконалення ОП, який враховує як думку здобувачів, так і вимоги ринку праці та рекомендації роботодавців.
Завдяки таким ініціативам ми прагнемо підвищити якість підготовки фахівців, забезпечити їхню конкурентоспроможність на ринку праці та вдосконалити освітній процес для досягнення ще кращих результатів!