У межах системного оновлення освітньо-професійних програм кафедри теорії і практики технологічної та професійної освіти, 09 травня 2025 року відбулося розширене засідання робочих груп спеціальності А4.10 «Середня освіта (Технології)» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.
Метою заходу було обговорення актуальних змін до ОПП відповідно до:
- чинних нормативних документів ДВНЗ «ДДПУ» та Міністерства освіти і науки України;
- рекомендацій рецензентів та стейкхолдерів освітніх програм;
- результатів внутрішнього самоаналізу реалізації ОПП.
У засіданні взяли участь гаранти освітніх програм, викладачі кафедри, а також стейкхолдери бакалаврського та магістерського рівнів вищої освіти, серед яких – керівники освітніх закладів, роботодавці, випускники, викладачі закладів фахової передвищої освіти та здобувачі.
Гаранти ОПП представили перелік змін, які були впроваджені до програм на основі нормативних вимог та фахових рекомендацій. Окремо було висвітлено результати рецензування, надано відповіді на запитання і підтверджено готовність враховувати конструктивні пропозиції рецензентів у фінальному варіанті ОПП.
Ключовим аспектом обговорення стало:
- оновлення змісту навчальних дисциплін з урахуванням сучасних тенденцій у технологічній освіті;
- актуалізація компетентнісної моделі випускника;
- удосконалення структури освітніх компонентів.
Прийнято рішення продовжити роботу в межах окремих тематичних засідань робочих груп, де буде детально опрацьовано зміни до кожної ОПП та підготовлено остаточні проєкти для затвердження.

31 травня 2025 року здобувачі освітньо-професійної програми «Практична психологія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» узяли участь у майстер-класі «Гра як антидот від тривожності», що відбувся в межах V Всеукраїнського форуму з міжнародною участю «Дитина у тривожному середовищі». Майстер-клас провела ізраїльська психологиня Мейра Сазонова – доктор філософії, фахівчиня з роботи зі стресом і травмою, представниця Community Stress Prevention Center (Ізраїль). Спікерка поділилася досвідом використання ізраїльських моделей Basic Ph та See Far CBT у роботі з дітьми, які пережили стресові чи травматичні події. Основна увага була зосереджена на терапевтичному потенціалі гри як природного механізму саморегуляції дитини. Психологиня наголосила, що гра може діяти швидше й глибше, ніж слова, активуючи уяву, тіло і нервову систему. Учасники мали змогу ознайомитися з конкретними техніками включення гри в процес психологічної допомоги. Завдяки практичним вправам здобувачі спостерігали, як гра допомагає знизити тривогу, подолати страх і повернути дитину в безпечний простір. Ведуча детально пояснила, як кожна з моделей – Basic Ph і See Far CBT – структуровано враховує індивідуальні реакції на стрес. Учасники отримали знання про шість «каналів» реагування дитини на стрес і можливості їхнього залучення у грі. Здобувачі відзначили дієвість запропонованих методів і їхню доцільність у роботі з дітьми в умовах війни.

16 травня на кафедрі фізичної терапії, фізичного виховання та біології відбулась нарада робочої групи спеціальності 017 Фізична культура і спорт зі стейкхолдерами, на якій були присутні: Андрій Новіков, віце-президент Асоціації Футзалу України; голова Комітету національних збірних команд України; заслужений діяч фізкультури і спорту; голова Асоціації Футзалу Донецької області, Андрій Казначєєв, заслужений тренер України, заслужений працівник фізичної культури та спорту України, тренер вищої категорії, Вадим Василевський, заслужений майстр спорту України, заслужений тренер України, тренер національної збірної з бодібілдингу та фітнесу міжнародної федерації IFBB, суддя міжнародної категорії, студент 1-го курсу спеціальності 017 Фізична культура і спорт Юрій Якимішин та НПП кафедри.
Члени робочої групи на чолі із гарантом та завідувачем кафедри ФТФВСтаБ, професором Владиславом Дичко, ретельно обговорили доповнення позиції Профілю ОП, зокрема Розділу 6. Загальні компетентності пунктом 17 (ЗК (БЗПВт/п)) такого змісту: «Здатність захищати Батьківщину», Розділу 7. Програмні результати навчання пунктом ПРН (БЗПВт/п) – володіти базовими теоретичними загальновійськовими знаннями, практичними вміннями і навичками з метою здобуття військово-облікової спеціальності, необхідними для виконання конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України. Оновлення Таблиці 2.2 згідно внесених змін.
Нарада пройшла плідно, дякуємо за слушні пропозиції, увагу та цікавість якістю освітнього процесу студентам, групі забезпечення спеціальності та стейкголдерам.

22 травня 2025 року на кафедрі теорії і практики технологічної та професійної освіти відбулося секційне засідання в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих учених «Перспективні напрями сучасної науки та освіти». Захід став платформою для фахової наукової дискусії, обміну ідеями та презентації результатів досліджень у галузі технологічної й професійної освіти.
У секційному засіданні взяли участь викладачі кафедри, аспіранти, здобувачі вищої освіти, а також стейкхолдери освітніх програм спеціальностей А4.10 «Середня освіта (Технології)» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти і А5.38 «Професійна освіта (Транспорт)».
До участі також було запрошено представників закладів загальної середньої та професійної освіти, педагогів-практиків і викладачів провідних ЗВО України. Особливу увагу було приділено актуальним підходам до організації освітнього процесу, впровадженню цифрових технологій, розвитку STEM-освіти, проєктної діяльності та формуванню професійних компетентностей майбутніх учителів.
Захід продемонстрував ефективну інтеграцію наукової діяльності та практики, сприяв налагодженню міжінституційної співпраці, а також підвищенню якості підготовки здобувачів освіти відповідно до запитів ринку праці та очікувань стейкхолдерів.