Гарантом освітньої програми «Середня освіта (Мова і література (англійська))» спеціальності 014 Середня освіта зі здобувачами другого (магістерського) рівня доцентом Піскуновим О. В. було організовано зустріч робочої групи ОП із стейкхолдерами: А. С. Коротенко, випускницею ОПП «Середня освіта (Мова і література (англійська))» другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)), 2019 рік випуску) та Є. А. Луганцовою, вчителем англійської та німецької мов Лиманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Лиманської міської ради Донецької області, вища кваліфікаційна категорія, учителем-методистом. Метою зустрічі стало обговорення проєкту освітньої програми, який буде розміщено на сайті ДДПУ, зокрема, низки можливих змін та пропозицій, поданих у таблиці до ОП, а також оновленні переліку нормативних документів на підставі яких внесено зміни. Стейкголдери та члени робочої групи рекомендували відреагувати на пропозиції здобувачів та врахувати їх у змінах до ОП та в робочих програмах відповідних освітніх компонентів.

У квітні в межах проведення Горбачуківських студій на факультеті роботодавцем – Вікторією Юріївною Ревою, в.о. директора ЗОШ № 20 м. Краматорська – стейкголдером ОПП "Середня освіта (Українська мова і література)" першого (бакалаврського) рівня – було проведено онлайн-зустріч здобувачів із учнями вищезазначеної школи, де присутні мали змогу ознайомитись із життєвим і творчим шляхом фундатора філологічного факультету, його відомими випускниками. Разом із гарантом ОПП доц. Лисенко Н.В. та стейкголдером Маторіною Н.М. (тема доповіді – "Єдине, що від нас іще залежить, – принаймні вік прожити як належить") у десятій всеукраїнській заочній науково-практичній Інтернет-конференції
"Горбачуківські студії: Мовно-літературний потенціал Донеччини в соціально-комунікативному просторі України та світу" (23-25 квітня 2025 р.) взяли участь здобувачі 3-4 курсів. Під час круглого столу стейкголддери зазначили, що заходи подібного спрямування сприятимуть кращій підготовці здобувачів ОПП "Середня освіта (Українська мова і література)" першого (бакалаврського) рівня.

У квітні на факультеті гуманітарної, філологічної та економічної освіти відбулася традиційна інтернет-конференція "Горбачуківські студії", учасниками якої стали здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та стейкґолдери ОП "Середня освіта (Українська мова і література). Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література); ОП "Середня освіта (Українська мова і література). Середня освіта (Мова і література (англійська))" Г.О.Савченко (в.о.директора ЗОШ № 7, учитель української та англійської мови) й О.М.Сулакова (заступник директора з навчальної роботи ЗОШ № 10, учитель української мови та літератури); крім того, роботодавці мали змогу виступити із власними науковими доповідями, а також опублікувати тези в співавторстві зі здобувачами.

24 квітня 2025 року викладачі та здобувачі вищої освіти ОПП «Практична психологія» Донбаського державного педагогічного університету взяли участь у змістовному заході в межах проєкту «Гостьові професори», організованому кафедрою практичної психології.
Тема зустрічі — «Соціально-психологічний супровід суб’єктів освіти в умовах війни» — викликала жвавий інтерес серед учасників, адже вона є надзвичайно актуальною в умовах сучасних викликів для освітнього середовища.
Спікерками заходу стали провідні науковиці:
🔸 Надія Чернуха, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки;
🔸 Марина Васильєва-Халатникова, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки.
Учасники мали змогу ознайомитися з досвідом реалізації програм соціально-психологічної підтримки в умовах воєнного стану.
Особливу увагу було приділено психологічній стійкості педагогів та студентів, ефективним стратегіям допомоги, а також важливості міждисциплінарної співпраці.
У центрі обговорення були питання організації ефективної психологічної та соціальної підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану. Окрема увага була присвячена формуванню інклюзивного середовища, яке здатне забезпечити підтримку кожному учаснику освіти — незалежно від його особистих, соціальних чи психологічних обставин.
Учасники заходу обговорили виклики, пов’язані з масовими переміщеннями населення, втратою звичного життєвого простору, емоційним вигоранням та потребою в підтримці не лише дітей, а й дорослих, зокрема викладачів. Було наголошено на важливості єдності освітянської спільноти, розвитку стійкості, емпатії, а також застосування сучасних методів психологічного супроводу.
Учасники отримали не лише теоретичні знання, а й практичні рекомендації, які можна застосувати у своїй професійній діяльності вже сьогодні.