За участю стейкхолдерів 26.11.2021р було проведено зустріч за підсумками проходження виробничої (педагогічної) практичної підготовки для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини). Метою практичної підготовки є оволодіння здобувачами сучасними методами та формами оптимізації навчального процесу з біології та основ здоров’я, формування у здобувачів на базі одержаних в університеті професійних компетентностей, умінь і навичок для ухвалення самостійних рішень під час конкретної роботи у реальних практичних умовах.

Під час зустрічі Дєлєскє Світлана Валентинівна (директор навчально-виховного закладу Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8) підкреслила, що саме виробнича практика є інтегруючою ланкою теоретичної і практичної підготовки здобувачів, освітнім компонентом, що забезпечує підвищення їхньої професійної обізнаності та фахове зростання. Було відмічено, що мета, зміст та завдання з виробничої педагогічної підготовки зорієнтовані на розвиток професійно важливих особистісних якостей, загальних і фахових компетентностей, формування цілісних, системно-структурних професійних знань майбутнього вчителя старшої школи. У своєму виступі Світлана Валентинівна акцентувала увагу на особливостях проходження практики в умовах карантинних обмежень. Дружня атмосфера сприяла продуктивному спілкуванню.

25.11.21р. в межах співпраці із зовнішніми стейкголдерами відбулося засідання наукового гуртка з методики викладання англійської мови «Інноваційні підходи в навчанні іноземних мов на сучасному етапі розвитку освіти» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)). Заняття було присвячено актуальності використання сучасних онлайн-інструментів та платформ в навчанні англійської мови в ЗЗСО. Стейкголдер М.К. Жукова (випускниця ОП спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)), 2017 рік випуску, вчитель англійської мови («Лінгвістичний Центр Prime-Time»)), продемонструвала, як, використовуючи прогресивні інструменти освітніх технологій, стає можливим організувати продуктивний та цікавий урок англійської мови, активізувати увагу та підвищити мотивацію учнів під час заняття, створити атмосферу, у якій вивчення англійської мови відбувається із задоволенням. М.К. Жукова надала практичні поради та рекомендації щодо ефективного впровадження на уроках англійської мови таких ресурсів як Kahoot!, Quizlet, Socrative, Wordle, Lyricstraining, Prezi тощо. Керівник наукового гуртка, доц. І.Б. Коротяєва розкрила особливості використання Jamboard та Quizizz.  У зустрічі взяли участь професор, завідувач кафедри германської та слов’янської філології В.А. Глущенко та доценти кафедри германської та слов’янської філології Е.Л. Ананьян (гарант освітньої програми), А.С. Орел, В.В. Роман, О.В. Піскунов. Засідання наукового гуртка пройшло динамічно, результативно та продуктивно.

На кафедрі ТМОФВіР відбулось розширене засідання присвячене актуальним питанням проходження виробничої практики студентів та магістрів 014 Середня освіта (Фізична культура) на яке були запрошені стейкхолдери Рябокінь М.О. директор Комунального закладу «Дитячо-юнацька спортивна школи м. Слов’янська» (онлайн), Авєрін А.І. викладач фізичної культури ЗОШ № 11, студенти факультету фізичного виховання Гончарова О. (онлайн), Чепіга Е. (онлайн), Рейлян Ю. (онлайн). Панасенко Е.А. завідувач кафедри практичної психології, доктор педагогічних наук, професор та доц. Віцько С.М. зав кафедри МВСПД. Присутні слухали проф. Панасенко Е.А. щодо розширення загальних і спеціальних компетентностей та програмних результатів навчання в оновленій програмі виробничої практики загальна кількість якої була збільшена з двох до чотирьох тижнів і можливі шляхи вирішення нових проблем практичної підготовки фахівця. Доц. Віцько С.М. поділився з присутніми нюансами предметно-фахової практики на кафедрі МВСПД. Стейкхолдери констатували прикру ситуацію коли до них на практику студенти інших вузів а не ДДПУ. Студенти в основному говорили про особливості навчального процесу на платформі moodle. В результаті жвавої дискусії одноголосним голосуванням були затверджені пропозиції присутніх щодо сумісних наукових проектів кафедри ТМОФВіР та споріднених для проходження виробничої практики кафедри педагогічного та психологічного напрямку. Пропозицію стейкхолдерів про рекомендацію за можливості та офіційного дозволу викладати практичні  предмети спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура) офлайн, а також запрошення студентів та магістрів факультету фізичного виховання до практичної роботи в навчальних закладах м. Слов’янська взяти до уваги та рекомендувати у впровадження роботи кафедри.

24.11.2021р. відбулося опитування (анкетування) он-лайн роботодавців щодо ключових питань оновлення ОП «Спеціальна освіта». На обговорення було винесено ключові питання щодо здійснення освітньої діяльності в університеті, на факультеті спеціальної освіти: увагу було приділено аргументації внесених змін у ЗК, ФК, ПРН; у назву навчальних дисциплін, практичну підготовку студентів в умовах педагогічної практики. Розглянуто також якість підготовки силабусів, їх допомога студентам в опануванні навчальних дисциплін. На опитування було винесено питання щодо підвищення рівня підготовки фахівців високої кваліфікації у ЗВО, організації роботи в умовах дистанційного навчання. Були враховані попередні пропозиції стейкхолдерів.

В опитуванні прийняли участь: Єрофєєва Д.І, директорка Комунального закладу «Донецький обласний центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями» (м.Слов’янськ); Свідлова Т. Є., завідувачка Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)» компенсуючого типу № 16 «Рушничок» Слов’янської міської ради Донецької області; Горобець І.В., вчителька-дефектолог, вчителька-методист Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) компенсуючого типу № 16 «Рушничок» Слов’янської міської ради Донецької області; Годнєва К.С., вихователька Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)» компенсуючого типу № 16 «Рушничок» Слов’янської міської ради Донецької області.