Гарант ОПП Середня освіта (Технології) проф. В.І. Бондаренко та гарант ОПП Професійна освіта (Транспорт) доц. М.Г. Погорєлов в межах робочої поїздки завітали на кафедру технологічної та професійної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка.
Зі стейкхолдером спеціальності 015 Професійна освіта (Транспорт), проф. Л.В. Оршанським та співробітниками кафедри відбулась нарада щодо особливостей трансформації змісту освітньо-професійних програм у зв’язку з новими вимогами і підходами до акредитації з боку Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Жваво дискутували щодо оновлення, осучаснення змісту освітньо-професійних програм.
Гаранти ОПП ознайомилася з освітньо-професійними програмами спеціальностей 014.10 Середня освіта (Технології) та 015.38 Професійна освіта (Транспорт), робочими планами, навчально-методичними комплексами, розміщеними у середовищі Google Classroom, а також матеріально-технічною базою кафедри технологічної та професійної освіти ДДПУ ім. Івана Франка. Обговорили структури освітніх курсів, зміст робочих програм навчальних дисциплін спеціальностей 014 Середня освіта (Технології) та 015 Професійна освіта (Транспорт). В результаті обговорення анкетування здобувачів ДВНЗ «ДДПУ» щодо якості освітнього процесу на ОПП, отримали рекомендації щодо підвищення якості надання освітніх послуг здобувачам.

Про нагальне говорили 25 вересня на факультеті початкової, технологічної та професійної освіти на воркшопі "Інклюзивний підхід в освіті", організованому кафедрою природничо-математичних дисциплін та інформатики в початковій освіті. Напрям, про який ще кілька років тому мало що кому було відомо, тоді як у розвинених країнах це давно було нормою. Адже підґрунтям є усвідомлення того, що освіта має бути такою, що забезпечує однакове ставлення до всіх людей, натомість створювати спеціальні умови для дітей з особливими освітніми потребами, не припускаючи будь-якої їхньої дискримінації.
Для важливої бесіди запросили стейкхолдерку ОП «Початкова освіта», членкиню предметної експертної комісії з проведення антидискримінаційної дисципліни Міністерства освіти і науки України, сертифіковану експертку з недискримінації в освіті, методистку ГО "ЕдКемп Україна" Ганну Єфімцеву.
Спікерка висвітлила основні аспекти інклюзивного освітнього процесу порівняно с традиційним, розкрила його функції, схарактеризувала категорії дітей з особливими освітніми потребами, акцентувала на особливостях інклюзивної школи, принципах універсального дизайну в освіті та довела абсолютні переваги інклюзивного підходу не тільки для дітей цієї категорії, але й для інших, їхніх батьків, учительства, адміністрації та, із рештою, для суспільства.
Ми впевнені в безсумнівній актуальності обраної для воркшопа теми не тільки для майбутніх учительок/ів початкової школи, а й для майбутніх фахівців/чинь із фізичної культури, фізичної терапії та ерготерапії, для яких отримані знання обов'язково стануть у пригоді в подальшій професійній діяльності.
Дякуємо спікерці за ґрунтовну доповідь, студентству нашого факультету і факультету фізичного виховання та колегам за співпрацю!

Напередодні звітів аспірантів у проректора з наукової роботи ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» відбулося засідання кафедри теорії і практики технологічної та професійної освіти разом зі стейкхолдерами ОНП зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями). На засіданні наукові керівники позитивно охарактеризували роботу своїх аспірантів та представили плани подальшої їх наукової роботи.
Свою наукову активність аспіранти підтвердили участю у науково-практичних конференціях та публікаціями у фахових виданнях.
Дякуємо науковим керівникам за злагоджену й спрямовану роботу, що сприяє досягненню якісних результатів аспірантів, а аспірантам подальших успіхів в роботі.

18 вересня 2024 р. у межах міждисциплінарних зв’язків кафедри української мови та літератури Донбаського державного педагогічного університету та ЗЗСО було обговорено та затверджено план роботи зі стейкхолдерами на 2024/2025 н.р. Виступили гарант зі спеціальності другого (магістерського) рівнів за ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» (доц.Падалка Р.М.), стейкголдер Матюшина Людмила Володимирівна, заступник директора Словʼянського педагогічного ліцею, учитель української мови та літератури та здобувач Олександр Торопченко, які охоче поділилися своїм досвідом у межах співпраці ЗВО та ЗЗСО. Ефективність сучасного освітнього процесу залежить від урахування інтересів усіх зацікавлених осіб та його здатності до взаємодії зі стейкхолдерами в зовнішньому та внутрішньому освітньому середовищі. Зосереджено увагу на трьох основних підходах до співпраці закладу вищої освіти зі стейкхолдерами: фокусування уваги на інтересах певного стейкхолдера, урахування інтересів основних (ключових) груп стейкхолдерів, урахування інтересів якомога більшої кількості стейкхолдерів.
Форми співпраці закладу вищої освіти з різними групами стейкхолдерів дають змогу врахувати не лише потреби галузі, а й регіональні особливості щодо підготовки фахівців, перспективний досвід їх підготовки, впровадити інноваційні освітні та виробничі технології в освітні програми ДДПУ.