9 лютого 2023 року відбулось чергове засідання ради факультету початкової, технологічної та професійної освіти. У заході взяли участь стейкхолдери освітньої програми «Початкова освіта» для другого (магістерського) рівня вищої освіти: В. Стрілець (учителька початкових класів Шандриголівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Лиманської міської ради Донецької області), А. Єфименко (випускниця магістерського рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта ДВНЗ «ДДПУ» 2022 р.), М. Головань (спеціалістка відділу освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Миколаївської міської ради).
У результаті обговорення анкетування випускників магістерського рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта денної та заочної форм навчання та відповідно до Наказу МОН України № 1006 від 11.11.2022 р. про «Деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової передвищої, вищої освіти» разом зі стейкхолдерами було змінено професійні кваліфікації випускників у такий спосіб: «Вчитель початкової школи» на «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти, викладач закладу фахової передвищої, вищої освіти» (предметною спеціальністю)» (ОП «Початкова освіта», магістерський рівень).
Відповідні зміни також було внесено до освітніх компонентів ОП «Початкова освіта» для другого (магістерського) рівня вищої освіти, що сприятиме якісній підготовці майбутніх фахівців відповідно до перспективних вимог суспільства та споживача.

У рамках реалізації плану роботи зі стейкголдерами 17.02.2023 р. к.пед.н., доцентом кафедри педагогіки вищої школи Фатальчуком Сергієм Дмитровичем було проведено відкриту онлайн-лекцію з навчальної дисципліни «Професійний імідж педагога-тьютора / педагога-андрагога». На заході були присутні викладачі кафедри ПВШ, здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Педагогіка вищої школи» та третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти ОНП «Освітні, педагогічні науки», стейкголдери: директор Комунального закладу «Покровський педагогічний коледж» к.пед.н. Олійник Олена Іванівна, в.о. ректора Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Краматорськ) к.пед.н., доц. Бурцева Юлія Олександрівна, директор Слов’янського багатопрофільного регіонального центру професійної освіти імені П.Ф. Кривоноса Гусейнов Самандар Надирович, директор Слов’янського енергобудівного фахового коледжу Турка Віктор Миколайович, директор Державного закладу професійної освіти «Сіверський професійний ліцей» Стиранець Володимир Іванович, фахівці-практики: заступник директора з навчальної роботи Комунального закладу «Покровський педагогічний коледж» к.пед.н., доц. Нємцева Наталія Сергіївна, старший майстер виробничого навчання Слов’янського багатопрофільного регіонального центру професійної освіти імені П.Ф. Кривоноса Бондаренко Наталія Володимирівна.
Викладачі, роботодавці, магістранти та аспіранти розширили знання про особливості формування та розвитку професійного іміджу педагога, а також визначили роль означеного феномена для організації ефективного освітнього процесу.

На черговому засіданні ради факультету початкової, технологічної та професійної освіти, що відбулося 9 лютого 2023 року, було обговорено питання покращення освітніх послуг для майбутніх фахівців із початкової освіти. На захід були запрошені стейкхолдери освітньої програми «Початкова освіта» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: Н. Міщенко (учителька-методистка Краматорської української гімназії), А. Кураченко (здобувачка ОП «Початкова освіта» спеціальності 013 Початкова освіта, 4-го курсу, денної форми навчання).
На основі обговорення проведеного анкетування випускників спеціальності 013 Початкова освіта денної та заочної форм навчання та відповідно до Наказу МОН України № 1006 від 11.11.2022 р. про «Деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової передвищої, вищої освіти» разом зі стейкхолдерами було змінено професійні кваліфікації випускників у такий спосіб: «Вчитель початкової школи» на «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти, викладач закладу фахової передвищої освіти» (ОП «Початкова освіта», бакалаврський рівень). Також унесено відповідні зміни до освітніх компонентів ОП «Початкова освіта» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, що сприятиме підготовці висококваліфікованого фахівця в галузі початкової освіти.

9 лютого 2023 року відбулось чергове засідання ради факультету початкової, технологічної та професійної освіти. На захід були запрошені стейкхолдери освітньої програми «Початкова освіта»( Мистецтво) першого (бакалаврського) рівнів вищої освіти: О. Кандзюба – директорка Донецького обласного палацу дитячої та юнацької творчості; Л. Телятникова – учителька початкових класів Слов’янської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 12 Слов’янської міської ради Донецької області, А. Кутакова – здобувачка ОП «Початкова освіта» спеціальності 013 – Початкова освіта, другого (магістерського) рівня вищої освіти, 2 курс, денне відділення.
У результаті обговорення анкетування випускників магістерського рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта денної та заочної форм навчання та відповідно до Наказу МОН України № 1006 від 11.11.2022 р. про «Деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової передвищої, вищої освіти» разом зі стейкхолдерами було змінено професійні кваліфікації випускників на: «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти, викладач закладу фахової передвищої освіти, професійна кваліфікація за додатковою спеціальністю – керівник (студії за видами мистецтва та художньої творчості, любительського об’єднання, клубу за інтересами та ін.» (ОП «Початкова освіта (мистецтво)», бакалаврський рівень). Також внесено відповідні зміни до освітніх компонентів ОП.
Маємо надію, що внесені зміни до освітніх програм сприятимуть якісній підготовці майбутніх фахівців відповідно до перспективних вимог суспільства та споживача.