28 жовтня 2024 року на філологічному факультеті Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет» відбулася зустріч зі здобувачами другого (магістерського) рівня ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» (гарант – доц.Падалка Р.М.), на яку було запрошено фахівців-практиків, представників роботодавців та стейкголдерів інших закладів освіти, зокрема Матюшину Людмилу Володимирівну, заступника директора Словʼянського педагогічного ліцею, учителя української мови та літератури. Викладачі університету запропонували здобувачам вибіркові дисципліни (дисципліни, які забезпечують більш повне задоволення освітньо-культурних запитів та інтересів особи здобувача) для опанування загальних засад методології наукової та професійної педагогічної діяльності. Вибір дисциплін вибіркових компонентів ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» здобувачі здійснювали в процесі побудови індивідуальної освітньої траєкторії, що уможливить формування загальних та спеціальних компетентностей, достатніх для ефективного розв’язування стандартних і нестандартних комплексних проблем у процесі професійної педагогічної діяльності вчителя ЗЗСО та фахової передвищої освіти.

30 жовтня 2024 року відповідно до плану роботи кафедри дошкільної освіти зі стейкхолдерами відбувся онлайн-тренінг «Використання застосунків зі штучним інтелектом для освітнього процесу в закладі дошкільної освіти». Онлайн-тренінг проводила стейкхолдер – Полєва Ю.Є. (в. о. директора Дніпровської гімназії №80 Дніпровської міської ради, вчитель інформатики) для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за участі викладачів кафедри дошкільної освіти (доц. Біличенко Г.В., ст. викл. Вознюк А.А.).
Тренінг розроблений для майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти з метою ознайомити їх можливостями та перевагами використання застосунків зі штучним інтелектом в освітньому процесі. Під час тренінгу здобувачі ознайомилися з основними поняттями та принципами роботи штучного інтелекту, навчилися використовувати обрані застосунки для підвищення якості освітнього процесу, розглянули етичні аспекти використання штучного інтелекту в роботі з дітьми дошкільного віку.
Підсумовуючи результати плідної роботи дійшли висновку, що тренінг був успішним та дав учасникам цінні знання та навички щодо застосування застосунків у їхній професійній діяльності.

31 жовтня 2024 року, в рамках роботи зі стейкхолдерами, відбулося засідання кафедри музики і хореографії, присвячене рецензуванню пакетів завдань з практичної підготовки ОП «Початкова освіта (мистецтво)» бакалаврського рівня. Метою даної програми є підготовка високоосвічених, конкурентоспроможних фахівців із високою професійною майстерністю, творчим і духовним потенціалом, з активною громадянською позицією, патріотів України, здатних до ефективного розв’язування комплексних задач у педагогічній та мистецькій діяльності в закладах загальної середньої та позашкільної освіти, що передбачає формування загальних та спеціальних (фахових) компетентностей. Освітня програма спрямована на акцентоване опанування дисциплін мистецького циклу та набуття практичних мистецьких навичок із музики, хореографії, образотворчого, театрального та інших видів мистецтва.
В рецензуванні даної програми брали участь викладачі кафедри музики і хореографіі, а також стейкхолдери: Канзюба О. М. – директорка, Донецького обласного палацу дитячої та юнацької творчості, та Образцова К. В. – випускниця ОП «Початкова освіта» спеціальності 013 Початкова освіта, 2023 рік випуску.
Завдяки спільним зусиллям програма була затверджена. Сподіваємося, що вона буде успішно втілена в життя, сприяючи розвитку творчої молоді Сходу України, формуванню в майбутніх учителів початкових класів мистецтвознавчої бази, розвитку мистецьких здібностей та креативності, готовності до практичної організації діяльності дитячих творчих колективів за різними видами мистецтв в умовах закладу загальної середньої, позашкільної та мистецької освіти.

02 жовтня 2024 року кафедрою германської та слов’янської філології була організована зустріч та проведена консультація для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти денної та заочної форм навчання спеціальності «Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно))».
На зустрічі були присутні викладачі кафедри ГСФ, здобувачі та стейкголдер освітньої програми Куч В. І.
Спікер зустрічі гарант ОП, к. філол. н., доцент В. В. Роман ознайомила здобувачів з основними вимогами щодо написання випускних кваліфікаційних робіт згідно з «Положенням про випускні кваліфікаційні роботи в ДВНЗ Донбаський державний педагогічний університет), які розміщені на сайті університету та факультету. Було відзначено, що випускна кваліфікаційна є самостійним кваліфікаційним навчально-науковим дослідженням здобувача освітнього ступеня «Магістр» та передбачає вирішення наступних завдань: поглиблення, систематизацію отриманих теоретичних знань, виявлення здатності визначити та проаналізувати наукову та практичну проблему у галузі психології, зробити теоретичні висновки і узагальнення, застосувати знання при вирішенні конкретних наукових дослідницьких завдань із дотриманням принципів академічної доброчесності.
Однією з основних тем консультації стало обговорення можливих тем кваліфікаційних робіт. Викладачі презентували список запропонованих тем, які відповідають актуальним тенденціям у відповідній галузі знань. Було підкреслено, що вибір теми – це не лише формальність, а й можливість для кожного студента дослідити цікаву й актуальну проблему.
Під час обговорення студенти активно ставили запитання щодо запропонованих тем, їх актуальності та можливих підходів до дослідження. Важливою частиною дискусії стала також інформація про ресурси, які можуть бути корисними для написання кваліфікаційних робіт.
Онлайн консультація зі студентами щодо розподілу кваліфікаційних робіт стала важливим етапом у підготовці студентів до написання їхніх робіт. Зустріч дозволила не лише обговорити ключові моменти, а й зміцнити комунікацію між студентами та викладачами.
Ми сподіваємося, що подібні заходи стануть регулярними на нашій кафедрі, адже відкрите спілкування і підтримка є запорукою успіху в навчанні та професійному розвитку. Студенти отримали корисну інформацію, можливість обговорити свої ідеї та отримати поради, які допоможуть їм у написанні кваліфікаційних робіт.