25 вересня відбулося засідання круглого столу в Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара, приуроченого до Всеукраїнського Дня. Захід став потужним майданчиком для фахового спілкування, обміну досвідом та пошуку нових шляхів розвитку дошкілля в Україні. Учасники підкреслили, що дошкільна освіта є першою й надзвичайно важливою ланкою у вихованні дитини, формуванні її цінностей та розкритті особистісного потенціалу.

Цього року круглий стіл був організований у рамках тісної співпраці між кафедрою педагогіки, дошкільної та спеціальної освіти ДНУ та кафедрою дошкільної освіти ДДПУ. До організації та фахових обговорень активно долучилися стейкхолдери освітньої програми «Дошкільна освіта», зокрема Мирон О., а також науковці, викладачі та студенти обох університетів. Ця синергія академічних установ та практиків галузі забезпечила глибину та актуальність дискусій.

Серед ключових тем, які розглядалися на засіданні, були: умови корекційно-розвивального впливу взаємодії дорослого і дитини раннього віку в сучасному соціумі; історія та сучасний розвиток дошкільної освіти в Україні: традиції та інновації; концепція "Нова дошкільна освіта": об’єднання найкращого досвіду та інновацій; життя в стилі ЕКО; а також особливості розвитку та освітньої діяльності дітей із порушеннями зору.

Проведений круглий стіл засвідчив важливість міжінституційної взаємодії та партнерства зі стейкхолдерами для підвищення якості підготовки фахівців і спільного формування інноваційного освітнього простору для українського дошкілля.

На початку навчального року відбулася зустріч гаранта освітньої програми «Середня освіта (Мова і література (англійська))» доцента Піскунова О. В., стейкголдера Луганцової Є. А. зі здобувачами освітньої програми другого (магістерського) рівня. Метою заходу була презентація програми, ознайомлення зі структурою та змістом освітніх компонентів, особливостями формування індивідуальної освітньої траєкторії, компетентностями та результатами навчання, яких набувають здобувачі.
Було наголошено, що програма включає: два вибіркові блоки («Німецька мова» / «Загальна філологія»), які містять чотири освітні компоненти, спрямовані на розширення спеціальних компетентностей; дисципліни фахового вибору № 1–4 за чотирма напрямами (лінгводидактичний, лінгвістичний, перекладацький, літературознавчий), що поглиблюють професійні компетентності; дисципліни широкого вибору, які сприяють розвитку soft skills. Особливу увагу було приділено процесу написання та оформлення кваліфікаційних робіт з філологічної спеціальності. Детально описано структуру і зміст кваліфікаційної магістерської роботи, а також основні правила і вимоги до написання кожного з її розділів.
Стейкголдер Луганцова Є. А. виступила з доповіддю про особливості та перспективи професії вчителя англійської мови та зарубіжної літератури, викладача закладу фахової передвищої освіти, поділилася власним професійним досвідом.
Здобувачі мали змогу поставити запитання, отримали вичерпні відповіді та корисні роз’яснення щодо можливостей консультацій упродовж навчання.

29.09.2025 року відбулася планова зустріч зі стейкхолдерами ОП «Спеціальна освіта (Логопедія. Корекційна психопедагогіка)» першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти з метою обговорення оновлення окремих аспектів ОП, а також планування співпраці на 2025/2026 навчальний рік. Нагальними питаннями стало обговорення проведення науково-практичної конференції, підготовка спільних наукових публікацій і проведення гостьових лекцій у першому навчальному семестрі. У найближчих перспективах спільної діяльності – активне залучення стейкхолдерів до організації практичної підготовки здобувачів освіти, а також перегляд освітніх компонент ОП з метою визначення їх відповідності до потреб сучасної корекційної психопедагогіки та логопедії.

26 вересня 2025 року в межах проєкту кафедри практичної психології ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» відбувся майстер-клас на тему «Перша психологічна допомога під час кризових ситуацій: як зберегти спокій і підтримати себе та інших».
Спікеркою заходу стала Голощапова Олена Вікторівна — психолог-методист вищої категорії, сертифікований арттерапевт, консультант та супервізор за програмою СЕТА, тренер з психосоціальної підтримки та першої психологічної допомоги. Вона поділилася практичним досвідом організації психологічної підтримки у складних обставинах, розкрила ефективні техніки саморегуляції та стабілізації емоційного стану.
Особливу увагу було приділено використанню арттерапевтичних інструментів, доступних у щоденному житті. Здобувачі отримали конкретні рекомендації щодо перших кроків допомоги в кризових ситуаціях.
Захід відбувся у форматі інтерактиву з використанням сучасної платформи WayGround, що дозволило учасникам активно долучатися до практичних завдань. Наприкінці зустрічі відбулася жвава дискусія, у ході якої студенти ставили питання, ділилися власними переживаннями та ідеями щодо застосування отриманих знань.
Майстер-клас став важливою подією у системній діяльності кафедри практичної психології, спрямованій на професійну підготовку майбутніх фахівців та формування у них необхідних компетентностей для роботи в умовах сучасних викликів.