24 квітня 2026 р. здобувачі ОП «Практична психологія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ДВНЗ ДДПУ взяли активну участь у Всеукраїнській студентській науково-практичній конференції «Актуальні проблеми та перспективи розвитку психології та соціальної роботи», присвяченій 170-річчю з Дня народження З. Фройда, яка відбулася на базі ЦДУ ім. В.Винниченка та об’єднала студентську наукову спільноту, викладачів і провідних фахівців у галузі психології та соціальної роботи.
Особливо значущою подією конференції став виступ на пленарному засіданні Т.С.Яценко – докторки психол. наук, професорки, дійсної членкині (академіка) НАПН України, засновниці активного соціально-психологічного пізнання як глибинно-психологічного підходу до дослідження психіки особистості. Її науковий виступ актуалізував значення психодинамічної парадигми, глибинного пізнання психіки та активного соціально-психологічного пізнання у сучасній психологічній науці й практиці.
На пленарному засіданні конференції ДВНЗ «ДДПУ» гідно представили здобувачі ОП «Практична психологія» Єгор Остапєєв (наук. керівник проф. Е.А.Панасенко) та Валерія Коротка (наук. керівник доц. С.В. Березка). Єгор Остапєєв виступив із доповіддю, присвяченою проблемі особистісної резилієнтності як чинника адаптації та відновлення психічного здоров’я в умовах воєнних і соціокризових трансформацій. Валерія Коротка представила наукову доповідь про саморегуляцію студентів як психологічний ресурс ефективності навчальної діяльності у закладі вищої освіти.
У роботі секційних засідань взяли участь здобувачки Анастасія Чебан (наук. керівник доц. С.В. Березка) та Діана Затула (наук. керівник проф. Е.А.Панасенко), які презентували результати власних наукових пошуків із актуальних питань психології розвитку, емоційного інтелекту та міжособистісної взаємодії.
Здобувачі 1–4 курсів ОП «Практична психологія» долучилися до наукових дискусій, обговорення доповідей і професійного діалогу з учасниками конференції. Участь у конференції стала важливим етапом формування дослідницької культури майбутніх психологів, розвитку їхньої академічної активності та професійної ідентичності в контексті сучасних викликів психологічної науки.

23 квітня 2026 року на кафедрі соціальної роботи відбувся вебінар «Особливості спілкування фахівця соціальної сфери з отримувачами соціальних послуг» за участі Юлії МАКОГОН стейкголдера, психологині Комунального некомерційного підприємства «Багатопрофільна лікарня інтенсивного лікування м. Бахмут». До заходу залучилися здобувачі бакалаврського рівня вищої освіти зі спеціальностей «Соціальна робота», «Соціальне забезпечення», здобувачі магістерського рівня вищої освіти зі спеціальності «Соціальна робота» (денної та заочної форм навчання) та викладачі кафедри соціальної роботи – проф. Коношенко С. В., доц. Коношенко Н. А., доц. Трубник І. В., асист. Кузнецов О. В.
Ведучою вебінару було акцентовано увагу на стресовому та виснаженому стані і фахівців, і отримувачів соціальних послуг; надано характеристику «складному» клієнту. У межах вебінару було опрацьовано вправи, які можуть допомогти уникнути конфліктної ситуації та продуктивно провести розмову.
Мета вебінару була спрямована на формування фахових компетентностей з дисциплін «Технології соціальної роботи», «Технології соціального забезпечення» (викладач – доц. Трубник І. В.); знання й навички, опрацьовані на вебінарі, можуть стати у нагоді в консультативній роботі з різними категоріями отримувачів соціальних послуг.

23 квітня 2026 року здобувачі освітньої програми «Практична психологія» ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» взяли участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Синергетичний підхід у розвитку та становленні особистості», що відбулася на базі Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка». У межах конференції студенти прослухали цикл змістовних доповідей на пленарному засіданні, присвячених проблемам особистісного становлення, ментального здоров’я, психологічної підтримки, резильєнтності, емпатії, толерантності та розвитку людини в умовах складних життєвих обставин.
Особливу увагу здобувачів привернула доповідь Івана Данилюка (доктор психол. наук, професор, декан факультету психології, Київського національного університету імені Тараса Шевченка, заслужений працівник освіти України, член-кореспондент НАПН України) на тему «Особистість у точці біфуркації: як невизначеність стає умовою становлення». Його виступ дозволив студентам глибше осмислити особистість як відкриту, динамічну систему, що в ситуаціях невизначеності, кризи й життєвого вибору не лише переживає напруження, а й отримує можливість для нового рівня саморозвитку.
Не менш вагомою стала доповідь Олени Власової (докторка психол. наук, професорка Київського національного університету імені Тараса Шевченка, керівниця Науково-практичного центру розвитку дітей та дорослих факультету психології КНУ імені Тараса Шевченка) на тему «Методологічні конотації тлумачення синергетичного підходу в українській психології дитинства».У своїй доповіді вона акцентувала увагу на методологічному значенні синергетичного підходу для сучасної психології дитинства, зокрема для розуміння розвитку дитини як складного, багаторівневого й нелінійного процесу.
Студенти мали змогу простежити, як поняття синергії, системності, невизначеності, самоорганізації та розвитку особистості набувають особливого значення в умовах сучасних соціальних викликів.

Доцент О. В. Піскунов, який виконує функції гаранта освітньої програми «Середня освіта (Мова і література (англійська) спеціальності А 4.02 Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література) другого (магістерського) рівня ініціював проведення робочої зустрічі. До обговорення було залучено здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Також до зустрічі долучилася Є. А. Луганцова, учитель англійської та німецької мов із багаторічною практикою. Вона працює у Лиманській загальноосвітній школі І–ІІІ ступенів № 3 та має вищу кваліфікаційну категорію і звання вчителя-методиста.
Учасники зосередили увагу на можливих коригуваннях змісту програми. Зокрема, було розглянуто пропозиції та зауваження, зведені у відповідній таблиці до освітньої програми. Окремо обговорювалося питання актуалізації нормативної бази, яка слугує підґрунтям для внесення змін.
У процесі дискусії стейкхолдери висловили низку конструктивних рекомендацій. Члени робочої групи підтримали необхідність врахування думки здобувачів освіти. Було наголошено на доцільності інтеграції їхніх пропозицій до оновленого змісту освітньої програми. Крім того, запропоновано відобразити відповідні зміни у робочих програмах окремих освітніх компонентів. Учасники дійшли спільного висновку про важливість постійного вдосконалення програми відповідно до сучасних освітніх і професійних вимог.
До заходу також долучилися здобувачі 4 курсу, яких поінформовано про умови вступу до ДДПУ на другий (магістерський) рівень та профорієнтаційні заходи університету, а також про початок проведення реєстрації для вступу до магістратури.