«Проблематика сексуального виховання дітей з досвідом травми» Практичний семінар

25 травня 2026 р. для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 Психологія, відбувся психологічний практичний семінар на тему: «Сексуальне виховання дітей з досвідом травми». Участь у роботі семінару взяли здобувачі денної та заочної форми навчання спеціальності «Психологія» факультету гуманітарної, філологічної та економічної освіти.
Захід організовували: доцент кафедри психології Степаненко Лариса Вікторівна та стейкхолдер першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Психологія» – Федотова Тетяна Володимирівна, менеджер психолого-педагогічної служби Міжнародної благодійної організації БФ «СОС Дитячі містечка в Україні». Діяльність благодійного фонду пов’язана з реалізацією проєктів для допомоги дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям без достатнього батьківського піклування та внутрішньо переміщеним особам з дітьми. Отже, Федотова Тетяна Володимирівна виступила з доповіддю та презентацією проблеми розуміння важливості сексуального виховання як частини емоційного, морального і тілесного розвитку дитини.
Доповідачка поділилася із студентами практичними орієнтирами, як говорити з дітьми про тіло, безпеку, межі і довіру. Були поставлені та розкриті основні питання заходу: «Чому важливо говорити про сексуальний розвиток дітей із травмою?», «Як травма впливає на розвиток сексуальності?», «Чому сексуалізована поведінка може лякати дорослих?». Під час практичного семінару приділено увагу проблематиці природних етапів сексуального розвитку, причинам сексуалізованої поведінки у травмованих дітей, міфам і реальностям сексуалізованої поведінки дітей. Наголошено, що для дітей із травматичним досвідом сексуалізована поведінка часто стає несвідомим способом впоратися з болем, тривогою, чи спробою контролю над ситуацією. Важливо розуміти, що дитина шукає контакт, увагу, або намагається впоратися з почуттями, які не може втримати. Також піднімалось питання формування особистісних кордонів дитини як психологічні, емоційні та тілесні межі, які допомагають їй відчувати себе окремою, цінною та захищеною особистістю. У нормі особисті кордони формуються поступово через досвід безпечної прив’язаності, поваги до почуттів дитини та її права на власне «ні». На завершення психологічного воркшопу присутні висловили подяку доповідачу та організатору заходу.

Освітні технології: іншомовна парадигма

20 травня 2026 року стейкхолдери освітньої програми «Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська, німецька))» першого (бакалаврського) рівня Братерська Т. О.(заступник директора з виховної роботи Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №19 Слов’янської міської ради Донецької області), Бурковська О. Й. (кандидат філологічних наук, доцент кафедри мовних та гуманітарних дисциплін ТОВ «Технічний університет «МЕТІНВЕСТ ПОЛІТЕХНІКА» ), Попович С.О.( вчитель англійської мови Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Слов’янської міської ради Донецької області) взяли участь у секційному засіданні «Освітні технології: іншомовна парадигма», яке відбулося в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих учених «Перспективні напрями сучасної науки та освіти» ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет».

Під час роботи секції учасники обговорили актуальні питання сучасної іншомовної освіти, інноваційні підходи до викладання англійської та німецької мов, використання цифрових освітніх технологій, а також перспективи розвитку професійної підготовки майбутніх учителів.

Участь стейкхолдерів у наукових заходах такого рівня сприяє зміцненню співпраці між закладами освіти, обміну професійним досвідом та вдосконаленню освітньої програми відповідно до сучасних вимог і викликів освітнього простору.

Щиро дякуємо організаторам конференції за можливість долучитися до наукового діалогу та обговорення перспектив розвитку іншомовної освіти в Україні.

Конференція за участі стейкхолдерів

21.05.2026 року на кафедрі соціальної роботи пройшло секційне засідання «Теорія і практика соціальної роботи з різними категоріями населення» в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів і молодих учених «Перспективні напрями сучасної науки та освіти». Учасниками засідання були викладачі кафедри, здобувачі першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальностей 231 Соціальна робота, 232 Соціальне забезпечення, І10 Соціальна робота та консультування і стейкхолдери (Кобзиста Анна Вікторівна - директор Комунальної установи «Територіальний центр соціального обслуговування (надання соціальних послуг) Слов’янської міської ради Донецької області», Лисюк Олена Володимирівна – фахівець із соціальної роботи Фастівського міського центру соціальних служб). Під час доповідей були висвітлені актуальні для сьогодення теми у контексті організації соціальної роботи з різними категоріями населення.

Арттерапевтичні технології як ресурс підтримки учнів з ООП: гостьова лекція від стейкхолдера

14 травня 2026 р. для здобувачів освітньої програми «Практична психологія» відбулася гостьова лекція від стейкхолдера на тему «Арттерапевтичні технології як інструмент психоемоційної підтримки та стимуляції пізнавальної активності учнів з ООП». Запрошеною спікеркою стала Маляр Олена Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти КВЗО «Вінницька академія безперервної освіти».

Під час зустрічі було розкрито значення арттерапевтичних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Особливу увагу лекторка приділила можливостям арттерапії у зниженні емоційного напруження, розвитку самовираження та формуванні позитивного психологічного стану учнів. Здобувачі освіти ознайомилися з практичними прийомами, які можуть бути використані майбутніми психологами в освітньому середовищі.

У межах лекції було акцентовано на важливості індивідуального підходу до дитини, урахуванні її емоційних потреб, пізнавальних можливостей і ресурсів розвитку. Захід сприяв поглибленню професійних знань здобувачів щодо психологічного супроводу дітей з ООП. Гостьова лекція мала важливе практико орієнтоване значення, адже поєднала наукові підходи з прикладними інструментами роботи практичного психолога.

Співпраця зі стейкхолдерами є важливою складовою підвищення якості підготовки майбутніх фахівців у галузі психології.

Участь у всеукраїнській науково-практичній конференції «Перспективні напрямки сучасної науки та освіти»: досвід стейкголдерів

20-21 травня 2026 року в рамках реалізації плану роботи зі стейкголдерами представники роботодавців, вчителі-практики та здобувачі взяли участь у науково-практичній конференції «Перспективні напрямки сучасної науки та освіти» (Рева Вікторія, в.о. директора, заступник директора з НВР Краматорської ЗОШ № 20 І-ІІІ ступенів, учитель української мови та літератури; Самохвалова Людмила, заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель фізики Слов’янського педагогічного ліцею Слов’янської міської ради Донецької області; Полуніна Асія, здобувачка 2 курсу). За результатами доповідей підготовлено публікації стейкголдерів одноосібно або у співавторстві з викладачами кафедри української мови та літератури у збірниках тез у контексті тематики конференцій. Відповідно до плану програми наукової конференції було проведено пленарне і секційне засідання, під час яких було знайдено відповіді на важливі питання методики викладання української мови та літератури, обміну досвідом, інтеграції сучасних технологій та підтримки здобувачів у різних освітніх середовищах.