Удосконалюємо освітній процес на ОП «Середня освіта (Фізична культура)»

З метою удосконалення освітнього процесу на ОП «Середня освіта (Фізична культура)» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти 13 червня 2024р. відбулось розширене засідання кафедри теоретичних, методичних основ фізичного виховання і реабілітації із запрошенням стейкхолдерів. Доєднались до відеозустрічі Мілешко Л.А. - директор Билбасівського опорного ЗЗСО; Котляров І.М. - заслужений тренер України, тренер національної збірної України з пауерліфтингу серед спортсменів з вадами зору; Погорєлов А.І. – директор Слов’янського опорного ЗЗСО № 13; Єрохіна Н.В. - вчитель вищої категорії Опорного ЗЗСО імені Василя Стуса Краматорської міської ради, керівниця педагогічної спільноти вчителів фізичної культури м.Краматорська; Аверін А.І. - вчитель вищої категорії з фізичної культури ЗОШ І-ІІІ ст. № 11 м. Слов’янська; Рябокінь М.В. - директор КЗ «Дитячо-юнацька спортивна школи м. Слов’янська»; Бурдун С.І. - директор Іллінівського опорного ЗЗСО Костянтинівської міської ради; Позднухов О.В. – заслужений тренер України, тренер національної збірної України з пауерліфтингу серед спортсменів з вадами зору; Гончарова О. – випускниця ОП «Середня освіта (Фізична культура)» другого (магістерського) РВО; Науменко О. – здобувачка 3 к. ОП «Середня освіта (Фізична культура)» першого (бакалаврського) РВО.
Обговорювали необхідність використання інноваційних онлайн-технологій, які наразі є важливою складовою мотивації школярів до рухової активності, популяризації спорту, здорового способу життя; особливості проведення уроків фізичної культури у дистанційному форматі із дітьми з особливими освітніми потребами; проблеми збереження здоров’я самих студентів під час довготривалого дистанційного навчання, повномасштабної війни, постійного стресу та подолання причин порушень ментального здоров’я молоді тощо.
Конструктивна, насичена обміном досвідом, емоціями зустріч, спонукає до певних коректив та доповнень у процес підготовки майбутніх вчителів фізичної культури.
Від щирого серця дякуємо нашим стейкхолдерам, партнерам. Пропозиції зафіксовані та будуть реалізовані.

Тріада "здобувач-викладач-роботодавець" - життєздатна система взаємодії на кафедрі ПВШ

Освіта та наука заради миру та перемоги! Дякуємо ЗСУ! Слава Україні!
Сьогодні Україна переживає надзвичайно важливий період формування громадянського суспільства. Процес реформування освіти у період воєнного стану обумовлює потребу в педагогах нової формації, які володітимуть прагненням та здатністю до роботи в умовах освітніх інновацій.
У зв'язку з важливістю вирішення цього питання актуальним у підготовці здобувачів ОПП другого (магістерського) (гарант проф. Топольник Я.), ОНП третього (освітньо-наукового) (гарант проф. Саяпіна С.) рівнів ВО спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки кафедри ПВШ ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет" були і залишаються побудова та функціонування життєздатної тріади взаємодії "здобувач-викладач-роботодавець".
Упродовж 2023-2024 н.р. продовжувалася плідна співпраця з роботодавцями закладів освіти Донеччини: Олійник О. (директор КЗ "Покровський педагогічний коледж"), Бурцева Ю. (в.о. ректора ДОІППО, м. Краматорськ), Турка В. (директор СЕБФК, м. Слов'янськ ), Рубцова М. (в.о. директора КЗ "Бахмутський педагогічний коледж"), Стиранець В. (директор ДЗПО "Сіверський професійний ліцей"), Гусейнов С. (директор СБРЦПО ім. П.Ф. Кривоноса, м. Слов'янськ).
Керівники, викладачі цих закладів мали вплив на розробку, моніторинг, періодичний перегляд ОПП, ОНП та їх зміст, на оцінку якості професорсько-викладацького складу (професійні характеристики, науково-дослідна робота, міжнародна мобільність тощо).
Активна участь роботодавців у наукових дослідженнях зі здобувачами (спільні публікації), рецензуванні наукових проєктів аспірантів, атестації випускників другого (магістерського) рівня ВО (Олійник О.), проведенні бінарних занять (лекція "Функції та напрями діяльності студентського самоврядування", доц. Коркішко А., Голуб Т., заступник директора з НВР СЕБФК; практичне заняття "Тьюторський супровід навчального процесу", доц. Гарань Н., Пістряк С., викладач психолого-педагогічних дисциплін, керівник академічної групи КЗ "Покровський педагогічний коледж") - все це свідчить про те, що всі учасники тріади успішно співпрацюють.
Також роботодавці охоче брали участь у жвавих дискусіях на науково-практичних семінарах кафедри ПВШ: "Професійна діяльність викладача ЗВО у контексті сучасних змін освітньої галузі", "Дотримання стандартів і принципів академічної доброчесності як запорука успішного розвитку освіти України", "Педагогічні технології в професійній діяльності педагога/тьютора, педагога/андрагога", отримали сертифікати.
Дякуємо за співпрацю, бажання змінювати освітній процес, ділитися творчими, інноваційними здобутками. У нас попереду ще багато роботи. Тримаймося, працюємо, допомагаємо один одному!💙💛
Керівник групи забезпечення спеціальності 011Освітні, педагогічні науки Саяпіна С.

Обговорення європейських практик медіаосвіти в межах реалізації проєкту Erasmus+ за участю стейкхолдерів ОП «Початкова освіта» (бакалаврський рівень вищої освіти)

На факультеті початкової, технологічної та професійної освіти було проведено круглий стіл «Європейські практики медіаосвіти заради демократії». Під час заходу учасниками, зокрема стейкхолдерами – О. Валюх (директор КЗ «Святогірський ЗЗСО І–ІІІ ступенів Святогірської міської ради Краматорського району Донецької області»), Н. Міщенко (фахівець/практик зі спеціальності 013 Початкова освіта, учитель-методист Опорного ЗЗСО «Лідер» Краматорської міської ради Донецької області), Н. Анісімова (учитель мистецтва Бахмутської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 12 Бахмутської міської ради Донецької області), Я. Бакаляр (учитель з індивідуального навчання Зняцівської ЗОШ I–III ступенів Великолучківської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області), обговорено актуальні питання медіаосвіти та медіаграмотності в сучасному освітньому просторі НУШ і ЗВО, представлено досвід упровадження медіаосвітніх курсів у закладах освіти різних рівнів, інтеграцію медіаосвіти в навчальний процес, зокрема висвітлено педагогічні умови формування медіаграмотності здобувачів початкової освіти на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво», «Українська мова та читання», «Я досліджую світ». У підсумках круглого столу учасниками було визначено позитивний вплив європейських медіаосвітніх практик, які активно впроваджуються в навчальний процес здобувачів освіти різних рівнів, для формування медіаграмотних громадян України, що є запорукою розвитку демократії в нашій країні.

Обговорення якості реалізації освітніх програм кафедри теорії і практики технологічної та професійної освіти

30 квітня 2024 р. на розширеному засіданні кафедри теорії та практики технологічної і професійної освіти ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» відбулося обговорення якості реалізації освітніх програм за освітніми рівнями та спеціальностями:
перший (бакалаврський) рівень:
– спеціальність: 014.10 Середня освіта (Технології), ОПП Середня освіта (Технології), гарант – кандидат педагогічних наук, доцент Вовк Н. В.;
– спеціальність 015.38 Професійна освіта (Транспорт), ОПП Професійна освіта (Транспорт), гарант – доктор філософії, доцент Погорєлов М. Г.;
другий (магістерський) рівень:
– спеціальність: 014.10 Середня освіта (Технології), ОПП Середня освіта (Технології), гарант – доктор педагогічних наук, професор Бондаренко В. І.;
третій (освітньо-науковий) рівень:
– спеціальність 015 Професійна освіта, ОНП Професійна освіта (за спеціалізаціями), гарант – доктор педагогічних наук, професор Стешенко В. В.
В засіданні взяли участь стейкхолдери: Бурцева Ю. О., ректор Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Садовий Микола Ілліч, доктор педагогічних наук, професор кафедри Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка; Шаповалова Надія Олександрівна, директорка Краматорського вищого професійно-технічного училища; Гусак Наталя Володимирівна, завідувачка відділення Покровського педагогічного фахового коледжу; Ковтун Ірина Олександрівна, здобувачка 4 курсу ОПП Середня освіта (Технології).
Виступаючими було наголошено на необхідності забезпечення наступності між програмами різних освітніх рівнів; забезпечення якості теоретичної та практичної підготовки здобувачів освіти шляхом використання відповідних воєнному стану освітніх технологій і методів навчання. Стейкхолдерами були висунуті наступні пропозиції:
- оновити ОПП Середня освіта (Технології) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти, Професійна освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у зв’язку з введенням в дію наказу ДВНЗ «ДДПУ» №29 від 18.01.2024 р.
- оновити ОПП Середня освіта (Технології) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти у зв’язку з введенням в дію наказу МОН №260 від 04.03.2024 року «Про затвердження Переліку предметних спеціальностей спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями) за якими здійснюється розміщення державного (регіонального) замовлення»;
- зберегти чинність ОПП «Професійна освіта (Транспорт)» спеціальності 015.38 Професійна освіта (Транспорт) на 2024 рік набору.
За результатами зустрічі було визначено основні напрями оновлення освітніх програм, які мають сприяти ефективній підготовці майбутніх педагогів.

Участь стейкхолдерів у роботі круглого столу «Європейські практики медіаосвіти заради демократії» у межах реалізації проєкту Erasmus+ (ОП «Початкова освіта», магістерський рівень вищої освіти)

Круглий стіл «Європейські практики медіаосвіти заради демократії» відбувся в межах реалізації проєкту Erasmus+ та ОП «Початкова освіта» для підготовки здобувачів магістерського рівня вищої освіти. В обговоренні нагальних питань щодо європейських медіаосвітніх практик у навчальному процесі здобувачів освіти в закладах освіти різних рівнів узяли участь понад 100 освітян, медіапедагогів, здобувачів вищої освіти з різних міст України (Київ, Дніпро, Харків, Суми, Житомир, Слов’янськ, Краматорськ, Лозова тощо), зокрема стейкхолдери ОП «Початкова освіта» – В. Стрілець (учитель початкових класів Шандриголівської загальноосвітньої школи Лиманської міської ради), А. Єфіменко (випускниця ОП «Початкова освіта» спеціальності 013 Початкова освіта), Д. Батура (аспірантка кафедри теорії і практики початкової освіти ДДПУ). Дискусії піддалися такі питання, як інфомедійна грамотність в освіті; медіаосвіта як засіб збереження національної ідентичності; особливості використання соцмереж педагогами в освітньому процесі здобувачів вищої освіти; сучасні підходи до формування емоційної компетентності та емоційного інтелекту педагога; підготовка майбутніх учителів до медіаосвітньої діяльності в контексті кращих практик Європейського Союзу тощо. Робота круглого столу підтвердила правильний напрям організації освітнього процесу здобувачів освіти різних рівнів щодо імплементації найкращих європейських медіаосвітніх практик для формування медіаграмотного громадянина демократичної держави.