Вебінар для викладачів від стейкхолдера

28 листопада 2025 року на кафедрі природничих та мистецьких дисциплін відбувся практичний вебінар «Програма ″Соціально-емоційне та етичне навчання в Україні″». Спікеркою виступила стейкхолдерка ОП «Початкова освіта (мистецтво)» сертифікована тренерка СЕЕН, заступниця директора Миколаївського ліцею № 58 Наталія Колесніченко.
Програма активно впроваджується та масштабується через всеукраїнський шкільний експеримент завдяки громадській організації «EdCamp Ukraine», яка є головним його організатором за підтримки Міністерства освіти і науки України з метою розвитку «м’яких навичок» (soft skills) у дітей та вчительства.
У фокусі вебінару – самовідчуття та турбота про себе як передумова стійкості сучасного педагога у воєнний час. Пані Наталія доступно та натхненно пояснила роботу нервової системи, підкресливши, що її врівноваження є основою нашої здатності підтримувати студентство, ефективно викладати й адаптуватися до змін. Через практичні приклади викладачі кафедри розглянули прості, але вкрай ефективні та дієві техніки миттєвого відновлення, які можна застосувати у стресових ситуаціях: дихальні вправи, тілесні мікропрактики, техніки заземлення, фокусування й перенесення у ваги.
Особливо стало те, що пані Наталія показала, як ці практики інтегрувати у дисципліни, які викладаються для майбутніх учительок й учителів початкової школи зокрема в контексті природничо-мистецьких предметів. Викладачі отримали конкретні приклади того, як через мистецтво, творчість, рух, узаємодію в групі можна м’яко й природно впроваджувати соціально-емоційні компетентності та підтримувати здобувачі і здобувачок у моменти напруження або перевантаження. Тренерка наголосила, що навіть кілька хвилин щоденних вправ здатні суттєво вплинути на внутрішній баланс педагога, стати ресурсом професійного натхнення та профілактики емоційного вигорання.
Зустріч стала важливим нагадуванням, що турбота про себе – це не привілей, не другорядна деталь, а необхідна умова педагогічної стійкості та гуманності.

Участь стейкхолдерів і роботодавців у IХ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції «Професіоналізм педагога в умовах освітніх інновацій»

04–05 грудня 2025 року відбулася IХ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Професіоналізм педагога в умовах освітніх інновацій», присвячена актуальним проблемам і перспективам розвитку сучасної української освіти. Робота конференції охопила ключові тематичні напрями, серед яких: педагогічні інновації в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»; теорія та практика організації освітнього процесу в закладах дошкільної, позашкільної та професійної освіти; подолання освітніх ризиків і втрат; застосування цифрових технологій у навчанні та розвитку; питання європейської інтеграції у сфері освіти і науки. У межах загальної тематики конференції обговоренню піддалися такі питання: формування ключових компетентностей учнів початкових класів на уроках різних освітніх галузей, сучасні підходи до організації доступного освітнього середовища, штучний інтелект у викладанні української та іноземної мов, упровадження інноваційних технологій в освітньому процесі ЗЗСО тощо.
Активну участь у заході взяли роботодавці та стейкхолдери (О. Валюх, директор КЗ «Святогірський ЗЗСО І–ІІІ ступенів Святогірської міської ради»; Ю. Пожитько, учитель початкових класів Слов’янського ЗЗСО І–ІІІ ст. №10 Слов’янської міської ради Донецької області, учитель-методист, учитель вищої категорії; Н. Міщенко, фахівець-практик зі спеціальності 013 Початкова освіта, учитель української мови та літератури Опорного ЗЗСО «Лідер» Краматорської міської ради Донецької області), які поділилися власним баченням підготовки сучасного фахівця та вимогами ринку праці до педагогів. Вони відзначили високий рівень представлених досліджень і наголосили на важливості посилення практичної складової в професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Крім того, було зроблено акцент на тому, що співпраця закладу вищої освіти зі стейкхолдерами дає можливість формувати компетентного, конкурентоспроможного вчителя, здатного впроваджувати інноваційні технології та ефективно працювати в умовах сучасних викликів.
Конференція стала майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом і вироблення спільних рішень щодо вдосконалення освітнього процесу, що сприятиме подальшому розвитку української освіти та її інтеграції в європейський освітній простір.

Участь у міжнародному семінарі як унікальна синергія знань "із перших рук"

02-05 грудня 2025 року було проведено науково-методичний семінар з міжнародною участю «Сучасні тренди в освіті: українсько-польський досвід», присвячений 5-річчю Українсько-польського міжнародного центру освіти і науки Донбаського державного педагогічного університету, у межах якого взяли участь здобувачі другого (магістерського) рівня заочної форми навчання за ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» (гарант - доц.Падалка Р.М.) та стейкголдер Матюшина Людмила Володимирівна, заступник директора Словʼянського педагогічного ліцею, учитель української мови та літератури, яка охоче поділилася досвідом у межах секції 1. Освіта від дошкілля до ліцею: інтеграція українсько-польського досвіду та сучасні виклики. Так само здобувачі й стейкголдери взяли участь у Дні Фундації «Porta Vitae, де було проведено Круглий стіл: «Навчання та реабілітація дітей з аутизмом: практичний досвід Польщі (на прикладі освітніх закладів Фундації «Porta Vitae» і України», та в DonbasCamp – зустрічі для освітян, які працюють над своєю ідеєю міжнародної співпраці. Ця взаємодія Польщі та України створила двобічний зв'язок між академічною спільнотою та ринком праці, що є ключовим елементом системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

Участь стейкхолдерів в науково-методичному семінарі

27 листопада 2025 року стейкхолдери освітньої програми «Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно))» взяли участь у науково-методичному семінарі на кафедрі германської та слов’янської філології. Семінар було присвячено особливостям викладання дисципліни «Практика усного та писемного мовлення» на факультеті гуманітарної, філологічної та економічної освіти.
На семінарі були присутні гарант цієї ОП доц. Нестелєєв М.А. і стейкхолдери зазначеної ОП — Стасюк Б. В. (перекладач, канд. філол. наук, старший викладач кафедри перекладу, прикладної та загальної лінгвістики Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка), Фірсова Н. З. (перекладачка, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка) і Буділова О.В. (канд. філол. наук, доцент кафедри англійської філології Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара). Зокрема, обговорили необхідність оновлення лексичної бази, зважаючи на нові тенденції в германській філології, а також стейкхолдери поділилися своїм досвідом викладання англійської мови в дистанційному форматі та проаналізували ті навчальні платформи, на яких найзручніше вивчати іноземну мову.

Генеральна репетиція перед тріумфом

01 грудня 2025 року відбувся передзахист магістерських робіт, у якому взяли участь викладачі кафедри української мови і літератури та, безпосередньо, здобувачі другого курсу вищої освіти денної та заочної форми навчання за спеціальністю А4 «Середня освіта (українська мова та література)» другого (магістерського) рівня (гарант – доц.Падалка Р.М.), зокрема стейкголдер цієї ОП Торопченко Олександр Сергійович. Передзахист магістерської роботи (або попередня експертиза) є критично важливим етапом у процесі підготовки до фінального захисту. Його головна роль полягає в забезпеченні високої якості роботи та готовності здобувача до представлення свого дослідження перед атестаційною комісією. Під час захисту було перевірено, чи повністю виконані всі структурні елементи роботи. Встановлено, чи відповідає вона вимогам щодо обсягу, оформлення та змісту. Здобувачі мали змогу відпрацювати свою доповідь (презентацію), навички відповідей на запитання та ведення наукової дискусії. Комісія надала поради щодо покращення структури презентацій, чіткості викладу та виділення головних результатів, бо успішний передзахист означає, що робота визнана якісною, завершеною та такою, що відповідає вимогам освітньої програми. Студенти отримали цінні рекомендації для фінального доопрацювання, що значно підвищує шанси на успішний захист та отримання високої оцінки. Це був передфінальний тест-драйв, який всі здобувачі пройшли на "зелене світло".