У межах засідання кафедри теорії і практики початкової освіти відбувся методичний семінар з обговорення результатів упровадження ОП «Початкова освіта» зі спеціальності А3 Початкова освіта для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за участю стейкхолдерів: Юлії Пожитько (учитель початкових класів Слов’янського ЗЗСО І–ІІІ ст. №10 Слов’янської міської ради Донецької області) і Марини Лелет (учитель початкових класів Слов’янського ЗЗСО І–ІІІ ст. №17 Слов’янської міської ради Донецької області). У ході зустрічі було проаналізовано актуальність, змістове наповнення та практичну спрямованість освітньої програми з урахуванням сучасних викликів і потреб освітнього середовища.
Стейкхолдери надали позитивні відгуки щодо якості підготовки здобувачів вищої освіти, відповідності програмних результатів навчання вимогам професійної діяльності вчителя початкових класів та логічної структурованості освітніх компонентів. Особливу увагу було звернено на доцільність посилення практичної складової підготовки в умовах дистанційного навчання, зокрема шляхом розширення можливостей онлайн-практик, моделювання професійних ситуацій, використання цифрових освітніх платформ і сучасних педагогічних технологій. Серед позитивних аспектів освітньої програми учасники обговорення відзначили її компетентнісну спрямованість, інтеграцію теоретичної і практичної підготовки, орієнтацію на формування професійної мобільності майбутніх учителів, а також урахування принципів інклюзивної освіти та академічної доброчесності. Важливим є й акцент на розвитку цифрової, комунікативної та дослідницької компетентностей здобувачів вищої освіти.
За результатами обговорення окреслено перспективи подальшого розвитку освітньої програми, що передбачають удосконалення практичної підготовки в дистанційному форматі, розширення співпраці з закладами загальної середньої освіти та оновлення програм з урахуванням тенденцій розвитку сучасної початкової освіти.

30 жовтня 2025 року в межах дисципліни «Технології моделювання та дизайну виробів з практикумом» відбулася гостьова відкрита лекція для здобувачів магістерського рівня вищої освіти на тему «Формування цифрової компетентності здобувачів освіти засобами платформи Tinkercad».
Лекцію провів Клейно Євген Олександрович – кандидат педагогічних наук, викладач Торецького професійного ліцею, який водночас є провідним стейкхолдером освітньо-професійної програми А4 «Середня освіта (Технології)».
Під час лекції було висвітлено сучасні підходи до формування цифрової компетентності майбутніх фахівців, розкрито дидактичний потенціал платформи Tinkercad, а також продемонстровано практичні приклади її використання в освітньому процесі, зокрема у сфері 3D-моделювання та дизайну виробів.
Проведення гостьових лекцій за участю провідних фахівців і стейкхолдерів сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх учителів технологій, розвитку їх цифрових компетентностей та інтеграції сучасних освітніх технологій у підготовку здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою А4 «Середня освіта (Технології)».

18 листопада 2025 року на кафедрі теорії і практики початкової освіти відбувся передзахист кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. Захід пройшов у діловій та конструктивній атмосфері. Магістранти презентували результати своїх наукових досліджень, продемонстрували глибоке розуміння обраної проблематики та вміння застосовувати сучасні методи дослідження. Кожен здобувач мав можливість представити основні положення своєї роботи, обґрунтувати актуальність обраної теми та поділитися отриманими висновками.
До участі в роботі комісії долучилися стейкхолдери ОП «Початкова освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти – директор Слов’янського ЗЗСО I–ІI ступенів № 19 Слов’янської міської ради Донецької області С. Крапівіна і вчитель початкових класів Шандриголівського ліцею Лиманської міської ради Донецької області В. Стрілець. Члени комісії уважно вислухали доповіді, проаналізували подані матеріали та надали рекомендації щодо вдосконалення змісту кваліфікаційних робіт. Особливу увагу було приділено структурі досліджень, науковому апарату, оформленню робіт відповідно до встановлених вимог, а також підготовці до презентації на підсумковій атестації. Як фахівець-практик зі спеціальності 013 Початкова освіта В. Стрілець високо оцінила практичну спрямованість досліджень магістрантів та їхню орієнтацію на розв’язання актуальних проблем сучасної початкової школи. Вона відзначила, що запропоновані здобувачами вищої освіти методичні розробки, інноваційні підходи та педагогічні технології мають значний потенціал для впровадження в освітню практику початкової школи. Особливо цінними, на думку стейкхолдера, є дослідження, присвячені адаптації освітнього процесу до умов воєнного часу, використанню цифрових технологій у навчанні здобувачів початкової освіти та формуванню ключових компетентностей учнів початкових класів. У такий спосіб результати кваліфікаційних робіт засвідчують здатність майбутніх фахівців компетентно реагувати на виклики сучасної освіти й пропонувати дієві педагогічні рішення. Представлені напрацювання мають практичну цінність і можуть стати основою для подальшого вдосконалення освітнього процесу в початковій школі.

14 листопада 2025 року здобувачі першого бакалаврського рівня спеціальності С 4 «Психологія» ОП «Практична психологія» ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» взяли участь у І Міжнародній науково-практичній конференції, що проходила на базі Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. У рамках конференції студенти відвідали низку професійних майстер-класів, які проводили провідні фахівці у сфері прикладної психології, психотерапії та психоконсультування. Зокрема, учасники мали можливість долучитися до таких майстер-класів:
– Людмила Зіборов — магістр психології, психологиня, ігропрактик, волонтерка морально-психологічної підтримки поранених — «Ігрові технології в індивідуальній і груповій роботі психолога»;
– Ольга Сербова — кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри психології та педагогіки НТУУ «КПІ», арттерапевтка та клінічна психологиня — «Архетипи Героя і Воїна як детермінанти поведінки особистості у воєнний час»;
– Алла Душка — докторка психологічних наук, професорка кафедри психології МДПУ ім. Б. Хмельницького — «Інноваційні стратегії психолого-педагогічної допомоги дітям з ООП у ситуаціях невизначеності та втрати безпечного середовища» (спільно з Вікторією Міроновою — викладачкою спеціальної та інклюзивної освіти, тренером суч. методик раннього втручання);
– Інна Комарова — здобувачка другого (магістерського) рівня освіти ОП «Клінічна та реабілітаційна психологія» — «Ресурс у твоїх руках: поєднання МАК-карт і сенсорних арт-об’єктів»;
– Руслана Шкода — психологиня-консультантка, сертифікована фахівчиня з артертерапії та психосоматики — «Нейрографіка в роботі психолога»;
– Тетяна Кузьменко — керівниця лабораторії артертерапії та інноваційних технологій психологічної допомоги — «Використання метафоричних асоціативних зображень для підвищення ефективності командної роботи та вирішення конфліктів у бізнес-середовищі»;
– Марія Зверяка — клінічна психологиня, логопедка, спеціальна педагогиня, фахівчиня зі Snoezelen-терапії та методів комунікації з дітьми з аутизмом — «Комунікація без бар’єрів: сучасні AAC-стратегії для розвитку мовлення у дітей з розладами аутистичного спектра».
Кожен із тренерів представив власний авторський підхід до роботи з різними аспектами психоемоційного стану людини. Під час майстер-класів учасники мали можливість познайомитися з інноваційними техніками арттерапії, методами невербальної комунікації, технологіями саморегуляції емоційного стану, елементами когнітивно-поведінкової практики, інструментами кризового консультування, а також сучасними прийомами фасилітації групових процесів.