Роль магістерської роботи для виявлення ПРН

20 листопада 2025 р. на онлайн засіданні вченої ради факультету гуманітарної, філологічної та економічної освіти Донбаського державного педагогічного університету було обговорено тематику (наукових керівників, рецензентів) кваліфікаційних робіт здобувачів 1-го курсу другого (магістерського) РВО денної та заочної форм навчання та затверджено протоколи засідання комісії з етики та академічної доброчесності щодо допуску здобувачів 2-го курсу другого (магістерського) РВО до захисту магістерських робіт. Виступили голова комісії, декан факультету, гарант зі спеціальності другого (магістерського) рівнів за ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» (доц.Падалка Р.М.), стейкголдери Матюшина Людмила Володимирівна, заступник директора Словʼянського педагогічного ліцею, учитель української мови та літератури, та стейкголдер від здобувачів Олександр Торопченко, які зазначили, що магістерська робота відіграє ключову роль у процесі виявлення та оцінювання програмних результатів навчання (ПРН) здобувачів, бо є вершинним, комплексним і самостійним видом їхньої навчально-наукової діяльності. Магістерська робота слугує комплексним інструментом оцінювання, який дозволяє перевірити, наскільки випускник опанував знання, навички та компетентності, визначені освітньою програмою. Здобувач повинен не просто відтворити знання, а інтегрувати інформацію з різних джерел, порівнювати різні наукові школи та підходи. У процесі роботи здобувач позиціонує себе як член наукової спільноти, що важливо для ПРН, пов’язаних із професійною етикою та подальшим розвитком. Отже, магістерська робота є інтегрованою формою контролю, яка дозволяє оцінити більшість ключових ПРН, необхідних філологу-магістру, – від вузькоспеціальних знань до широких дослідницьких та комунікативних компетентностей.

Роль магістерської роботи для виявлення ПРН

20 листопада 2025 р. на онлайн засіданні вченої ради факультету гуманітарної, філологічної та економічної освіти Донбаського державного педагогічного університету було обговорено тематику (наукових керівників, рецензентів) кваліфікаційних робіт здобувачів 1-го курсу другого (магістерського) РВО денної та заочної форм навчання та затверджено протоколи засідання комісії з етики та академічної доброчесності щодо допуску здобувачів 2-го курсу другого (магістерського) РВО до захисту магістерських робіт. Виступили голова комісії, декан факультету, гарант зі спеціальності другого (магістерського) рівнів за ОПП «Середня освіта (Українська мова та література)» (доц.Падалка Р.М.), стейкголдери Матюшина Людмила Володимирівна, заступник директора Словʼянського педагогічного ліцею, учитель української мови та літератури, та стейкголдер від здобувачів Олександр Торопченко, які зазначили, що магістерська робота відіграє ключову роль у процесі виявлення та оцінювання програмних результатів навчання (ПРН) здобувачів, бо є вершинним, комплексним і самостійним видом їхньої навчально-наукової діяльності. Магістерська робота слугує комплексним інструментом оцінювання, який дозволяє перевірити, наскільки випускник опанував знання, навички та компетентності, визначені освітньою програмою. Здобувач повинен не просто відтворити знання, а інтегрувати інформацію з різних джерел, порівнювати різні наукові школи та підходи. У процесі роботи здобувач позиціонує себе як член наукової спільноти, що важливо для ПРН, пов’язаних із професійною етикою та подальшим розвитком. Отже, магістерська робота є інтегрованою формою контролю, яка дозволяє оцінити більшість ключових ПРН, необхідних філологу-магістру, – від вузькоспеціальних знань до широких дослідницьких та комунікативних компетентностей.

Кафедра германської та слов’янської філології на XV Міжнародній студентській конференції «Мовний та навчальний простір у країнах світу»

11 листопада 2025 року викладачі кафедри германської та слов’янської філології ( д. філол. н., професор Н. М. Маторіна, к. філол. н. доцент В. В. Роман, к. філол. н., доц. О. В. Піскунов) а також студенти, що навчаються за освітніми програмами «В11 Філологія (германські мови та літератури, переклад включно)» та «А4.02 Середня освіта (Мова і література (англійська))», взяли участь у XV Міжнародній науково-практичній студентській конференції «Мовний та навчальний простір у країнах світу», яка відбулася на факультеті іноземної філології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова в онлайн-форматі.
О. О. Балабан, стейкхолдер освітньої програми В11, виступила на конференції в ролі організатора, відкриваючи захід та акцентуючи увагу на значущості активної участі студентів у наукових і міжнародних форумах, розвитку міжкультурної комунікації, а також впровадженні та удосконаленні сучасних методик викладання іноземних мов.
На конференції були висвітлені актуальні питання, пов’язані з комунікативно-прагматичними та семантико-синтаксичними аспектами сучасних германських мов, сучасними методами і технологіями викладання іноземних мов у середніх загальноосвітніх закладах та вищій школі, проблемами вивчення літератури в закладах освіти різного типу, лінгвокультурологічними та зіставними аспектами слов’янських і германських мов, динамікою та експресією в лексико-семантичних системах іноземних мов, а також перекладом як засобом міжкультурної комунікації.
Участь у конференції стала цінним досвідом для викладачів та студентів, оскільки сприяла обміну науковими ідеями, ознайомленню з сучасними підходами до актуальних питань перекладу та вивчення мов і літератури, а також розвитку професійних і міжкультурних компетентностей.

Проведення круглого столу зі здобувачами щодо особливостей ОПП "Середня освіта (Українська мова і література)" першого (бакалаврського) рівня

У листопаді відповідно до плану роботи було проведено круглий стіл зі здобувачами першого (бакалаврського) рівня. Під час заходу здобувачі мали можливість зустрітися та поспілкуватися зі стейкголдерами, гарантом і науково-педагогічні працівниками, які викладають ОК і ВК за даною ОПП. Гарантом освітньої програми було розкрито особливості змісту освітньої програми, представлено певні зміни в переліку вибіркових освітніх компонентів ОПП, що пов’язано з метою підсилити рівень фахової підготовки здобувачів. Зовнішні стейкголдери (Самохвалова Людмила Віталіївна – заступник директора Словʼянського педагогічного ліцею з наукової роботи, Тугай Тетяна Романівна – випускниця ОПП, 2021 рік випуску, Іллінівський опорний заклад загальної середньої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов Іллінівської сільської ради Краматорського району Донецької області, вчитель української мови та літератури) висловили цілком позитивну оцінку цим оновленням та надали свої пропозиції щодо модернізації освітньої програми. Здобувачі поділилися своїми спостереженнями щодо змісту ОПП, форм організації освітнього процесу відповідно до Положень ДДПУ. Напрацьовані пропозиції будуть використані у процесі подальшого поліпшення ОПП, що дозволить врахувати запити стейкголдерів та здобувачів відповідно до актуальних для сучасного ринку праці спеціальностей.

Підприємництво та фінансова грамотність – шлях до успіху

26 листопада 2025 року на кафедрі управління та адміністрування відбулася гостьова лекція на тему «Підприємництво та фінансова грамотність – шлях до успіху».
Спікерка – досвідчений підприємець, консультант з ведення бізнесу та грант-райтер Марина Сидіч – поділилася ключовими інсайтами, необхідними для фінансово стійкого та успішного старту власної справи.
Учасники лекції, серед яких були студенти, викладачі та запрошені гості, активно обговорювали важливість усвідомленого управління фінансами не лише в особистому житті, а й як невід'ємну частину бізнес-стратегії.
Пані Марина наголосила, що фінансова грамотність є запорукою мінімізації ризиків та максимізації прибутковості.
Особливу увагу було приділено практичним аспектам, які є критичними для фінансової стійкості бізнесу.
Насамперед, детально розглядалося бюджетування та фінансове планування для малих і середніх підприємств. Були надані практичні рекомендації щодо ефективного розподілу коштів та прогнозування грошових потоків.
Далі спікерка зосередилася на грант-райтингу. Марина Юріївна детально пояснила, як правильно шукати джерела зовнішнього фінансування та оформлювати заявки, щоб суттєво підвищити шанси проєкту на перемогу.
На завершення практичного блоку обговорювалися методи аналізу ризиків. Були представлені інструменти оцінки фінансових ризиків, які можуть виникнути на етапі запуску проєкту, що дозволить підприємцям заздалегідь розробити стратегії мінімізації втрат.
Захід став важливою платформою для обміну знаннями, надихнувши майбутніх підприємців до обдуманих фінансових рішень та активного пошуку можливостей для розвитку.