28 січня 2021 року на кафедрі загальнотехнічних дисциплін, безпеки життєдіяльності та автосправи відбулось онлайн засідання робочої групи, відповідальної за створення і оновлення освітньої програми Середня освіта (Трудове навчання та технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти. В поточному обговоренні формування індивідуальної траєкторії навчання здобувачів спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології) другого (магістерського) рівня ВО, а також для здобувачів всіх спеціальностей ДВНЗ «ДДПУ» приймали участь викладачі кафедри та провідні стейкхолдери: Погорєлов Анатолій Іванович – директор Слов’янського закладу загальної середньої освіти №13, м. Слов’янськ; Клєйно Євген Олександрович – заступник директора з навчально-виховної роботи закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 9 військово-цивільної адміністрації м. Торецьк, Донецької області; Борисенко Ігор Володимирович – директор закладу позашкільної освіти, Донецький обласний центр технічної творчості дітей та юнацтва, м. Слов’янськ.

Завідувач кафедри, гарант ОП Бондаренко В.І. доповів, що на основі ОП Середня освіта (Трудове навчання та технології) розроблені вибіркові дисципліни, які матимуть змогу вивчати магістри всіх спеціальностей ДВНЗ «ДДПУ»: «Технологія обробки деревини», «Патентознавство». Всі дисципліни розроблені з метою задоволення освітніх і професійних потреб здобувачів, підвищення їх конкурентоспроможності та затребуваності на ринку праці, з урахуванням вимог працедавців, тенденцій розвитку спеціальності та регіональної політики у відповідній галузі.

За результатами перегляду навчальних матеріалів провідний стейкхолдер Погорєлов Анатолій Іванович відзначив, що вивчення здобувачами ДВНЗ «ДДПУ» представлених дисциплін сприяє оволодінню професійних компетенцій. Стейкхолдер Клєйно Євген Олександрович зауважив, що вибіркові дисципліни розширюють програмні результати навчання, які визначені в ОП Середня освіта (Трудове навчання та технології). Представлені дисципліни надають можливість здійснення поглибленої підготовки, сприяють академічній мобільності здобувача та його особистим інтересам. Стейкхолдер Борисенко Ігор Володимирович зауважив, що представлені вибіркові дисципліни сприяють формуванню у здобувачів комунікативної та творчої компетентності.

Викладачі та стейкхолдери прийшли до загального висновку, що оновлення навчальних дисциплін відповідає актуальним тенденціям реформування та модернізації освіти.

Упродовж 28 та 29 січня 2021 року відбулися зустрічі робочої групи, відповідальної за створення та оновлення освітньо-професійної програми «Облік і оподаткування» підготовки здобувачів другого магістерського рівня вищої освіти на факультеті гуманітарної та економічної освіти зі стейкхолдерами та студентами першого курсу другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності 071 «Облік і оподаткування».

У зустрічах прийняли участь:

Гончар Л.В. – гарант ОП, доцент кафедри обліку і аудиту, доц., к.е.н.,

Дзюба М. О – доцент кафедри обліку і аудиту, доц., к.е.н.,

Малахова А. В. – доцент кафедри обліку і аудиту, доц., к.е.н.,

Конобієвська А. – випускниця спеціальності 071 «Облік і оподаткування»,

Федотова Г. – здобувачка 1-го курсу другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності 071 «Облік і оподаткування»,

Литвинова Л. – здобувачка 1-го курсу другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності 071 «Облік і оподаткування»,

Стейкхолдери:

Згоденко Р.О. – Голова Правління ПрАТ «Інститут керамічного машинобудування «Кераммаш»,

Скляр Л.В. – головний бухгалтер ПрАТ «Інститут керамічного машинобудування «Кераммаш»,

Акінча А.Ю. – комерційний директор ПрАТ «Інститут керамічного машинобудування «Кераммаш»,

Головаш А. В. – селищний голова Черкаської селищної ради,

Дрига Н. В. – начальник відділу бухгалтерського обліку та звітності, головний бухгалтер Черкаської селищної ради,

Сміренський В.В. – начальник Управління економічного та інвестиційного розвитку Слов’янської міської ради,

Башкаєв В.Г. – начальник управління житлово-комунального господарства Слов’янської міської ради,

Ярова А.Л. – начальник управління комунальної власності Слов’янської міської ради.

У ході зустрічі обговорено такі питання:

1. Унікальність освітньо-професійної програми «Облік і оподаткування» за спеціальністю 071 «Облік і оподаткування».

Обґрунтовану позицію щодо унікальності ОПП «Облік і аудит» для здобувачів висловила здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти Ганна Федотова.

2. Формування індивідуальної освітньої траєкторії, що здійснюється здобувачем через індивідуальний навчальний план.

Гарантом було зазначено, що в ДВНЗ «ДДПУ» затверджено Положення про формування індивідуальної освітньої траєкторії студента, яким регулюється процедура формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівнів вищої освіти, порядок організації та обрання здобувачами навчальних дисциплін вільного вибору студента та формування індивідуального навчального плану. Положення гарантує студентам реалізацію їх права на індивідуальну освітню траєкторію навчання з урахуванням власного потенціалу, особистісного росту, своїх професійних інтересів та освітньо-культурних запитів.

Також гарантом було представлено обов’язкову та вибіркову складові освітнього компоненту, покликанням якого є забезпечення формування відповідних компетентностей і програмних результатів навчання та реалізацію індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів під час підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти.

3. Удосконалення компонентів освітньо-професійної програми.

Пропозиції з удосконалення компонентів освітньо-професійної програми висловили стейкхолдери Смиренський В.В. та Дрига Н. В. Вони стосувалися уведення дисципліни, яка б розкривала специфіку обліку суб’єктів малого бізнесу (зокрема й власників статусу фізичної особи-підприємця).

Підсумок робочої зустрічі підведено гарантом освітньо-професійної програми другого (магістерського) рівня вищої освіти «Облік і оподаткування» доцентом, кандидатом економічних наук Гончар Любов Вікторівною, яка подякувала усім за конструктивне обговорення перспектив удосконалення освітньо-професійної програми «Облік і оподаткування» другого (магістерського) рівня вищої освіти.

28 січня 2021 року на кафедрі педагогіки і методики технологічної та професійної освіти відбулось онлайн засідання робочої групи, відповідальної за створення і оновлення освітньої програми Середня освіта (Трудове навчання та технології) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Тема зустрічі – обговорення змісту презентацій вибіркових дисциплін спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології), які буде впроваджено в навчальний процес у 2021-2022 навчальному році. Аналізував матеріали провідний стейкхолдер Олег Валентинович Ніколаєнко – директор комунального закладу «Станція юних техніків», м. Слов’янськ; та Ольга Володимирівна Кононенко – здобувач магістерського рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології). Гарант ОП, доц. Н. В. Вовк доповіла, що в наступному навчальному році ОП Середня освіта (Трудове навчання та технології) буде доповнена вибірковими дисциплінами, які дадуть змогу здобувачам вивчати не тільки обов’язкові освітні компоненти, а й на вибір. Так, в ОП пропонується 2 дисципліни поодинокого вибору та чотири вибіркових блоки. Здобувач може вибрати для вивчення блок, завдяки якому отримає додаткову професійну кваліфікацію: Учитель інформатики, або Фахівець з автомобільного транспорту, або Дизайнер (художник-конструктор), або Виробник художніх виробів з кераміки. Також на основі ОП Середня освіта (Трудове навчання та технології) розроблені вибіркові дисципліни, які матимуть змогу вивчати бакалаври всіх спеціальностей ДВНЗ «ДДПУ»: «Комп’ютерні технології в дизайні», «Комікс як інструмент освітнього сторітелінгу», «Здорове харчування: принципи і підходи». Сьогодні постала необхідність обговорення інформативності презентацій вибіркових дисциплін.

Кваліфікації за вибірковими блоками ОП Середня освіта (Трудове навчання та технології), які отримають здобувачі, є актуальними на ринку праці – зазначено стейкхолдером О. В. Ніколаєнком.

Здобувач О.В. Кононенко наголосила, що інформаційний обсяг кожного курсу змістовний та спонукає до вільного вибору здобувачами спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології) навчальних дисциплін у межах формування індивідуальної освітньої траєкторії з метою більш повного задоволення освітніх і професійних потреб здобувачів.

Обговорення перспектив удосконалення освітньої програми Середня освіта (Трудове навчання та технології) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти було конструктивним.

28 січня 2021 року на фізико-математичному факультеті ДДПУ відбулося чергове засідання робочої групи, відповідальної за перегляд та оновлення освітньої програми «Середня освіта (Математика)» підготовки здобувачів вищої освіти (денної форми навчання) на першому (бакалаврському) рівні в межах ліцензованої спеціальності 014 Середня освіта (Математика).

Кадубовський О.А. – гарант ОП, кандидат фізико-математичних наук, доцент (за кафедрою геометрії та методики викладання математики), декан фізико-математичного факультету ДДПУ, доцент кафедри математики та інформатики;

Мелешко Лілія Анатоліївна – кандидат історичних наук, директор комунального закладу «Билбасівський опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів» Слов'янської районної ради Донецької області (роботодавець),

Воробйова Світлана Іванівна – завідувач відділу математики Донецького обласного Інституту післядипломної педагогічної освіти (представник роботодавця, випускниця);

Баляса Наталія Петрівна – головний спеціаліст сектору з питань науки та вищої освіти департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації (представник роботодавця, випускниця);

Чайченко С.О. – керівник групи забезпечення спеціальності, доктор фізико-математичних наук; професор (за кафедрою математики та інформатики); проректор з науково-педагогічної роботи ДДПУ, професор кафедри математики та інформатики;

Чуйко С.М. – доктор фізико-математичних наук, професор (за кафедрою математики); професор, завідувач кафедри математики та інформатики;

Величко В.Є. – кандидат фізико-математичних наук, доктор педагогічних; доцент (за кафедрою алгебри); доцент, в.о. завідувача кафедри МНМ та МНІ;

Беседін Б.Б. – кандидат педагогічних наук, доцент (за кафедрою геометрії та методики викладання математики); доцент кафедри МНМ та МНІ

Соколова О.В. – здобувачка 3 курсу (денної форми навчання) на бакалаврському РВО за освітньою програмою «Середня освіта (Математика)» обговорили проєкт зазначеної освітньо-професійної програми.

Під час обговорення учасники зазначили, що метою ОП є створення цілісної системи підготовки здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня в галузі 01 Освіта / Педагогіка за спеціальністю 014 Середня освіта (Математика), здатних розв’язувати актуальні проблеми сучасної педагогічної науки та практично їх реалізовувати відповідно до набутої академічної (професійної) кваліфікації фахівця.

Гарантом було представлено обов’язкову та вибіркову складові освітнього компоненту, покликанням якого є забезпечення формування відповідних компетентностей і програмних результатів навчання та реалізацію індивідуальних освітніх траєкторій студентів під час професійно-практичної підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти до професійної діяльності у закладах загальної середньої освіти.

Під час засідання роботодавці та представники роботодавців наголосили на доцільності збільшення практичної підготовки майбутніх фахівців (відповідні пропозиції внесено до протоколу зустрічі).

Цікавим був виступ Соколової О.В., яка висловила побажання щодо вибіркової складової освітнього компоненту програми та запропонувала декілька навчальних дисциплін широкого вибору для набуття соціальних навичок "soft skills" (відповідні пропозиції внесено до протоколу зустрічі).

Крім того, гарант звернув увагу на нову редакцію Національної рамки кваліфікацій (системний і структурований за компетентностями опис кваліфікаційних рівнів) та доцільність і необхідність врахування (нового) «Професійного стандарту за професіями "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти", "Вчитель закладу загальної середньої освіти", "Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)".

Викладачами випускових кафедр було внесено також ряд пропозицій щодо перерозподілу дисциплін між обов’язковою та вибірковою складовими освітнього компоненту ОП (відповідні пропозиції внесено до протоколу зустрічі).

Щиро дякуємо усім учасникам засідання за участь і плідну співпрацю та сподіваємося на подальші конструктивні діалоги!