27.04.2023 р. групою забезпечення спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології) було проведено обговорення оновлення освітньо-професійних програм першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти підготовки здобувачів спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології). В розширеному засіданні взяли участь провідні стейкхолдери: Погорєлов А. І., директор Слов’янського опорного закладу середньої освіти І-ІІІ ступенів Слов’янської міської ради, Крайня З. М., заступник директора з навчально-виховної роботи Слов’янської ЗОШ І-ІІІ ступенів №12 Слов’янської міської ради, Ніколаєнко О. В., директор комунального закладу «Станція юних техніків», м. Слов’янськ, Клейно Є. О., викладач професійного ліцею військово-цивільної адміністрації м. Торецьк, Донецької області.
Гарант ОПП Середня освіта (Трудове навчання та технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти проф. Бондаренко В. І. ознайомив з наказом МОН №1006 від 11.11.22 р. «Про деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової перед вищої, вищої освіти», згідно з яким доповнено кваліфікацію здобувачів спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології).
Гарант ОПП Середня освіта (Трудове навчання та технології) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти доц. Вовк Н. В. представила до обговорення зміни, які будуть введені в ОПП Середня освіта (Трудове навчання та технології) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та оновлений навчальний план. Оновлення ОПП відбувається на підставі проєкту Стандарту Вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (за предметною спеціальністю 104.10 Трудове навчання та технології). Аналогічні зміни будуть проведені і для ОПП Середня освіта (Трудове навчання та технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти.
Зі стейкхолдерами спеціальності обговорено загальні компетентності, спеціальні компетентності, спеціальні компетентності за предметною спеціальністю «Трудове навчання та технології» та програмні результати навчання для освітніх компонентів; представлено перелік вибіркових компонентів до ОПП: дисципліни широкого і фахового вибору для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, дисципліни широкого, фахового і блочного типу для другого (магістерського) рівня вищої освіти. Модернізація освітньо-професійних програм триває.

• Попередня
• Наступна