Участь стейкхолдерів ОП «Початкова освіта» у рецензуванні та передзахисті кваліфікаційних робіт
- Опубліковано: Вівторок, 02 грудня 2025, 12:23
18 листопада 2025 року на кафедрі теорії і практики початкової освіти відбувся передзахист кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. Захід пройшов у діловій та конструктивній атмосфері. Магістранти презентували результати своїх наукових досліджень, продемонстрували глибоке розуміння обраної проблематики та вміння застосовувати сучасні методи дослідження. Кожен здобувач мав можливість представити основні положення своєї роботи, обґрунтувати актуальність обраної теми та поділитися отриманими висновками.
До участі в роботі комісії долучилися стейкхолдери ОП «Початкова освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти – директор Слов’янського ЗЗСО I–ІI ступенів № 19 Слов’янської міської ради Донецької області С. Крапівіна і вчитель початкових класів Шандриголівського ліцею Лиманської міської ради Донецької області В. Стрілець. Члени комісії уважно вислухали доповіді, проаналізували подані матеріали та надали рекомендації щодо вдосконалення змісту кваліфікаційних робіт. Особливу увагу було приділено структурі досліджень, науковому апарату, оформленню робіт відповідно до встановлених вимог, а також підготовці до презентації на підсумковій атестації. Як фахівець-практик зі спеціальності 013 Початкова освіта В. Стрілець високо оцінила практичну спрямованість досліджень магістрантів та їхню орієнтацію на розв’язання актуальних проблем сучасної початкової школи. Вона відзначила, що запропоновані здобувачами вищої освіти методичні розробки, інноваційні підходи та педагогічні технології мають значний потенціал для впровадження в освітню практику початкової школи. Особливо цінними, на думку стейкхолдера, є дослідження, присвячені адаптації освітнього процесу до умов воєнного часу, використанню цифрових технологій у навчанні здобувачів початкової освіти та формуванню ключових компетентностей учнів початкових класів. У такий спосіб результати кваліфікаційних робіт засвідчують здатність майбутніх фахівців компетентно реагувати на виклики сучасної освіти й пропонувати дієві педагогічні рішення. Представлені напрацювання мають практичну цінність і можуть стати основою для подальшого вдосконалення освітнього процесу в початковій школі.
