Воркшоп «Цифрова освіта та навчання від Mozaik» у межах реалізації ОП «Початкова освіта»

Здобувачі вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта та викладачі факультету ППО були залучені до воркшопу, організованого в межах співпраці з представниками компанії EdPro щодо навчання використовувати в освітньому процесі початкової школи інструменти програми Mozaik Education, яка є незамінним інтерактивним навчанням № 1 в Україні. Зануритися в процес цифровізації засобом MozaBook допомогли директорка Центру освітнього консультування, освітня технологиня, авторка підручників та посібників із використання програмного засобу MozaBook, тренерка від компанії EdPro – Вікторія Косик та куратор напряму цифрової трансформації освітніх закладів через упровадження сучасного шкільного приладдя від компанії EdPro та програмного забезпечення MozaBook, тренер освітніх проєктів компанії EdPro – Дмитро Галько. Вони ознайомили учасників зустрічі з можливостями та інструментами Mozabook: це понад півтори тисячі готових цифрових уроків із різних шкільних дисциплін, що супроводжуються візуальними навчальними матеріалами у вигляді 3D-зображень; освітні відео, цифрові книги, різноманітні ілюстрації, анімації, численні презентаційні ефекти; добірка готових «Уроків з MozaBook від вчителів-практиків» із різних предметів; путівники «Mozabook на щодень» та «Mozabook на щодень. Україна» для проведення кількахвилинних бесід з учнями як на уроках, так і під час позакласної роботи; підручники, навчально-методичні посібники для вчителів, розвивальні ігри тощо. Mozabook надає змогу для використання як готової продукції для вчителя з усіх дисциплін початкової школи, так і для виготовлення її самостійно: власні розробки уроків, інтерактивні презентації, оновлення підручників для початкової школи, тести, кросворди тощо з використанням Mozabook. У такий спосіб учасниками воркшопу було ухвалено рішення щодо залучення студентів до навчання за програмою Mozaik Education та опанування модуля «Перші кроки в системі Mozaik», що стане міцним підґрунтям для формування в майбутніх учителів початкових класів цифрової компетентності і здатності ефективно використовувати цифрові інструменти в професійній діяльності.