Упродовж 20–24 квітня 2026 року здобувачі ОП «Практична психологія» ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» взяли участь у заходах Тижня психології «Будні психолога». Заходи проводилися Центром психологічної стійкості ГІІМ за підтримки проєкту Erasmus+ KA2 BURN — «Посилення психологічної стійкості та добробуту університетської спільноти в (пост)воєнній українській державі», що фінансується Європейським Союзом.
Тиждень психології був спрямований на ознайомлення студентів і майбутніх психологів із реальними вимірами професійної діяльності психолога, практичними методами роботи, професійними викликами, особистісними відкриттями та досвідом фахівців, які працюють у різних психологічних підходах.
Першу зустріч Тижня психології на тему «Метод АСПП — шлях до цілісного та глибинного пізнання психіки людини» провів Олег Доля, практичний психолог.
Зустріч «Метод, який я відчула на собі: чому гештальт став моїм способом життя» провела Олександра Штаде, гештальт-терапевт у навчанні.
Окремий захід на тему «Інвалідність без стереотипів: руйнування стигми та формування інклюзивного підходу» провела Софія Лавренюк, докторка філософії з соціології, фахівчиня з питань інвалідності.
Зустріч «Психологічна практика: правила гри, втрати та надбання, корисні стратегії та перемоги» провела Юлія Ромашко, клінічний психолог, арт-терапевт, авторка програм для жінок.
Захід «Професійні аспекти та емоційні складові діяльності психолога» провела Ірина Левченко, практичний психолог міжнародної платформи Mindly, ігропрактик, консультант у методі позитивної психотерапії.
Завершальним акцентом Тижня психології став Психологічний кінозал з обговоренням фільму «Дитя з Марсу» на тему «Як ми набуваємо та позбуваємось травматичного життєвого досвіду», який провела Тетяна Борозенцева, доцент, кандидат психологічних наук, завідувачка кафедри психології, керівниця Центру психологічної стійкості ГІІМ.
Участь у Тижні психології сприяла розширенню професійного світогляду здобувачів ОП «Практична психологія», поглибленню їхнього розуміння сучасної психологічної практики, розвитку професійної рефлексії та усвідомленню того, що діяльність психолога поєднує знання, людяність, відповідальність, етичність і здатність бути поруч із людиною в найскладніші моменти її життя.